广东省广州市花都区赤坭中学九年级数学上册 第23章 旋转 旋转性质的综合应用教学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

旋转性质的综合应用 「环节1」：知识再现 （1）如图正方形ABCD，点E是CD上的任意一点，将ΔADE绕着点A顺时针旋转900后到达ΔABF的位置，连接EF，则 ①旋转中心是 ②指出旋转角 ③ΔAEF的形状是 （2）如右图ΔABC是等边三角形，将ΔADB绕点A逆时针旋转到 ΔAEC，则旋转角是 度， ∠DAB和∠FAC有何关系 （3）如图ΔABC是等腰直角三角形，点D是斜边BC上任一点，将ΔADB绕点A逆时针旋转到ΔAEC，则∠DAE= 度， BD和CE有何关系 ★ 本环节用时5分钟，学生单独完成3分钟，投影一名中等层次 学生的答案，归纳2分钟。 归纳：旋转角： 观察上面三个几何图形，你认为两个图形旋转重合，有什么特点？ （旋转中心，旋转角度，形状、大小不变。位置改变） 「环节2」例题讲解 四边形ABCD是正方形，FH分别是线段BC,CD的点， ∠FAH=45°，将△ADH绕点A顺时针旋转90°得到△ABM， 求证①FH=FM.②FH=DH+BF ★ 本环节用时8分钟，学生独立审题4分钟， 教师引导学生分析，边读题，边把已知条件标在图中， 拓展已知条件，分析要求证的结论