2015-2016九年级语文上册 19 范进中举课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* 1.万般皆下品，唯有读书高。 2.十年窗下无人问，一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎，暮登天子堂。 吴敬梓 范进中举 以人观社会，以人感受科举 作者介绍----吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作《儒林外史》。附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸， 大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了著名的讽刺小说《儒林外史》。 作品简介 本文选自《儒林外史》，《儒林外史》是清代长篇章回体小说,55回。因读书人称儒生，故“儒林”指读书人这个阶层；“外史”与“正史”相对，记载那些没有写入“正史”不堪称道的轶事;“章回体”是长篇小说中的一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本回主要内容。《儒林外史》描写封建社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。 清朝科举制度 初级考试 正式考试 1. 童试：儒生 2. 岁试：秀才（县里每年一次） 3. 科试：举人（资格）（三年一次） 1. 乡试：举人（做官的资格） （三年一次） 2. 会试：贡士（次年二月） 3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元） 举人 学习目标： 1、把握范进、胡屠户等人物形象；通过 理解范进这一人物形象的典型意义来明确小说的主题。 2、培养阅读分析能力，学习运用 对比进行讽刺的写作方法。 3、认识封建科举制度对读书人的毒害；树立正确的学习观和成才观。  注意读音： 1、作 揖 2、带 挈 3、行 事 4、长 亲 5、腆 着 6、星 宿 7、兀 自 8、轩 敞 ( yī ) ( qiè ) ( háng ) (zhǎng) ( tiǎn ) ( xiù ) ( wù ) ( xuān ) 9、 相 公 10、报 帖 11、避 讳 12、赊 欠 13、绾 发 14、桑 梓 15、侥 幸 16、攥 紧 （xiàng) ( tiě ) ( huì ) ( shē ) ( wǎn ) ( zǐ ) ( jiǎo ) ( zuàn ) 17啐（cuì） 18斋公（zhāi） 19醉醺醺（xūn） 20癞蛤蟆（lài ） 21阎王（yán ） 22?嗑（hé） 23瘟（wēn）  词语解释: 作揖： 倒运： 狗血喷头： 不省人事： 商酌： 拱手行礼。 事情不顺利，倒霉。 形容骂得很凶。 昏迷，失去了知觉。 商量斟酌。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　整体感悟：　　　　　　　　　 1、读完这篇文章，你感受最深的是什么？ 2、你认为文章刻画的最成功的是哪个人物？　 3．找出课文中小说的三要素。 主要人物： 情节： 环境： 范进、胡屠户、张乡绅、老太太等 范进中举前后，周围人对他的不同态度 封建科举制度下的世态人情 进学回家,丈人教训. 乡试回家,卖鸡救命. 走出大门不多路，一脚踹在塘里… 看喜报发疯昏蹶 跌倒塘中 “噫！好了！我中了！” 胡 屠 户 治 疯 中举后的生活 问题： 作者就中举前后分别选择哪些事情来写？全文按什么顺序安排材料？ 1、中举前写了屠户贺喜和范进借钱两件事；中举后写了范进发疯、屠户治疯和乡绅来拜三件事。 全文以时间顺序来安排材料。 提纲： 屠户贺喜 中举前 范进借钱 范进中举