2015秋九年级语文上册 第19课《范进中举》同步试题 新人教版.docVIP

《范进中举》 1．下列四组词语中画线字注音完全正确的一组是（　） A．相公（xiàng）　　zhǎng）　　中举（zhòng） Bháng　　jǔ）　　??????? 作揖（yī） C．星宿（xiù）　　　解元（xiè）　　???? 带挈（qì） D．拙（zhuō）病　　名讳（wi）???? 桑梓（zǐ） 考查目的：多音字、误读字考查。 答案：A 解析：B项，行事xíng；C项，带挈qiè；D项，名讳huì。 2．文学常识填空。 《范进中举》节选自我国????????? 朝长篇小说????????? ，作者是??????? 。抨击了封建社会????????? 制度对知识分子及各阶层人民的思想毒害，揭露了当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了病态社会的世态炎凉。 考查目的：文学常识积累。 答案：清；《儒林外史》；吴敬梓；科举。 解析：略。 3. 选词填空。 （1）屠夫横披了衣服，????????? （挺、鼓、腆）着肚子去了。 （2）范进抱着鸡，手里插个草标，一步一 ????????（跌、歇、踱）的，东张西望，在那里寻人买。 （3）弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好?????????? （看望、请教、留心）些。 （4）屠夫把银子????????? （拿、捏、攥）在手里紧紧的，把拳头??????? （伸、舒、张）过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头?????????? （收、缩、放）了回去，往腰里????? （揣、塞、放）。 考查目的：让学生体会如何准确使用动词，生动传情达意。 答案：（1）腆；（2）踱；（3）请教；（4）攥、舒、缩、揣。 解析：（1）“腆”不但有“挺”“鼓”的意思，还传达出趾高气扬的神态。（2）“踱”更符合书呆子的形象。（3）“请教”显得谦逊有礼。（4）“攥”更刻画出嗜财如命的神态；“伸”显得太主动，“张”与前面的“攥”相矛盾，唯有“舒”传达出虚情假意推脱的姿态；“缩”刻画出赶紧收回的丑态；“揣”刻画出贪婪粗鲁的丑态。 4．指出下列各句所用的修辞手法。 （1）不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃起天鹅肉”来！（　　　） （2）胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（　　　） （3）当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。（　　　） （4）我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（　　　） 考查目的：修辞手法的掌握。 答案：（1）引用；（2）夸张；（3）排比；（4）反复，夸张。 解析：（1）‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’是引用。（2）“洗下半盆猪油来”是夸张。（3）用排比句写出邻居们的趋炎附势。（4）“可怜！可怜！”是反复，“这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩”是夸张。 二、课内阅读 1．阅读下列段落，回答问题。 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说道，往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。” （1）本段刻画人物的方式是（　） A．语言 B．语言、动作 C．动作、神态 D．语言、动作、神态 考查目的：多种描写手法的综合运用。 答案：D 解析：“噫！好了！我中了！”是语言描写，“看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，”“走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，”都是动作描写，“牙关咬紧，不省人事”是神态描写。 （2）文中写“老太太慌了”“把报录人和邻居都吓了一跳”“众人拉他不住”这些围观者的反应，有什么用意？ 考查目的：侧面烘托手法的运用。 答案：用围观者的反应来侧面烘托范进的疯态。 解析：这些围观者的惊愕之态恰恰反映了范进疯得厉害。 2．阅读下列段落，填写表格并回答问题。 （一） 胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸