2016届九年级语文上册 第五单元 第21课《敬业与乐业》课件 上海教育出版社.pptVIP

例：凡职业都是有趣味的 居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们从没有认为这项工作是无聊的，因为找到“镭”，是他们最大的乐趣。 陈景润几十年如一日在枯燥的数学世界里驰骋，稿纸装了几麻袋，终于摘取了“皇冠上的明珠”。 …… 本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。 敬业乐群。 《礼记》 安其居，乐其业。 《老子》 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子） 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师） 续：经典名句 ６.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） ７.虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。《庄子》 ８.坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） ９.用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子） 引用这些经典名句，起什么作用？ 使文章精练、典雅； 增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。 阅读：《庄子》“佝偻承蜩”原文 　　仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩，犹掇之也。仲尼曰：“子巧乎，有道邪？”曰：“我有道也。五六月累丸二而不坠，则失者锱铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若蹶株拘；吾执臂也，若槁木之枝。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得！”孔子顾谓弟 子曰：“用志不分，乃凝于神。其佝偻丈人之谓乎！” 译文： 　　孔子去楚国，经过一片树林，见一位驼背老人手持竹竿粘那树上的蝉，百粘百中，仿佛是在拾取。孔子赞叹：“丈人技巧真高，莫非你有什么诀窍吗？”驼背老人回答：“有诀窍。五、六月间，我将两个弹丸摞在一起练手，如果不落下，那么粘蝉失误只有几分之一；摞三个而不落下，失误只有十分之一；摞五个而不落下，就会像从树上拾取一样。我的身体练得像是树干，手臂像是枯枝，天地虽大，万物虽多，但我的心目中只有蝉翼。我凝神不动，不用天地万物换取我的蝉翼，凭什么会做不到呢？” 孔子扭头对弟子们说：“用心专一，就能通神。大概就是指驼背老人而言吧！” * 你在历史课本上见过这张照片吗？ 梁启超（1873—1929） 字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。 “百科全书”式的天才学人 　　梁启超一生著述达一千四百万字，在政治活动占去大量时间的情况下，每年平均写作三十九万字。《饮冰室合集》计148 卷。 1.把握文章的中心论点和作者的写作思路。 2.学习举例子和讲道理两种论证方法。 3.敬业与乐业 你理解的“业”是什么？ 职业、事业。 “敬业”是什么意思？ 专心致力于工作。 “乐业”又是什么呢？ 快乐地工作。 本文是什么文体 议论文（演讲稿） 论点是什么？请在文中找出一句话回答。 但我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 阅读课文 整体感知 围绕论点，作者先后谈论了哪几个问题。 有业 敬业 乐业 第二部分（2——8）：论述敬业与乐业的重要。 第一层（2—5）：论述有业的必要。 第二层（6—7）: 论述敬业的重要。 第三层（8）：论述乐业的重要。 你能根据自己的理解，为课文划分段落，并说出段意吗？ 本文的结构是怎样的？ 总——分——总 第一部分（1）：交代题目的来源，揭示全文的论点。 第三部分（9）：总结全篇，勉励人们敬业乐业. 主体部分的结构怎样？ 总——分 自读“有业”部分（2—5自然段）附带阅读第一自然段。思考： 作者在论述“有业之必要”时，运用了什么样的论证方法？找出来，试作具体说明。（抢答：2分） 一是举例论证：举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。二是道理论证：引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。 李双鑫读第6自然段，陈瑶读第7自然段，其它同学听读思考讨论（哪一组先完成，组员每加4分。） 定义——有什么可敬的？——为什么要敬业——怎样才能把一种劳作做到圆满呢？（怎样敬）——唯一的秘诀是“忠实”“是敬”。 作者是如何层层深入地论证“敬业的重要性的”？运用了什么论证方法？ 运用了“道理论证”和“事实论证”。引用朱熹的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子、佝偻丈人承蜩的例子是论证忠实才能做到敬业；引用曾文正的话、孔子、庄子的话，都是强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。” 在第七段，作者引用曾正文的名言的目的是什么？ 论证不敬业的危害，从反面论证了中心论点 一个人对于自己的职业不敬，轻慢职业的神圣：没有一个良好的态度，就