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2005年高校领导赴英国培训团总结报告 2005年高校领导赴英国培训团 　　2005年7月 由教育部和国家外国专家局共同主办、中国国际人才交流基金会具体承办的“2005年高校领导赴英国培训团， 基本情况 培训团的基本情况 培训团的组成 我们培训团共27人，分别来自22所高校，其中教育部直属高校13人，贵州、西藏、安徽、宁夏等省、区所属高校4人；国家民族事务委员会所属高校3人、国防科学技术工业委员会所属高校1人、中国民用航空总局所属高校1人，国家机关5人。 培训的主题 根据教育部和国家外国专家局所确定的出国培训任务，我团出国培训与考察的主题有如下三项： (1) 大学的定位、组织架构与运行机制。包括：大学定位、制定实施特色战略的一般模式与成功经验；大学办学模式的多样性与大学分层的多种视角，政府促进大学模式多样性发展的政策与措施；大学章程的制定与发展，大学理事会运作机制，大学校友会的建设，社会中介组织作用的发挥，大学的组织结构及其更新。 (2)大学资金的筹措和配置。包括：大学的主要筹资渠道与筹资的一般行动策略，大学资金的配置机制与方式，大学专项基金的建立与管理等。 （3）大学的国际交流与合作。包括：吸收海外优秀人才政策，对大学国际化方向的思考，校际交流内容的深化与渠道开拓，外籍教师的聘用与管理，多元学生尤其是留学生群体的整合与管理水平的提升，以及管理方式的转化等。 出国前的预培训 出国前，全体团员于2005 年5月31日至6月3日在北京国家外国专家大厦接受了由国家外国专家局精心安排的出国前预培训。在思想方面，国家外国专家局副局长孙照华，教育部直属办副主任陈维嘉，以及中组部、中国国际人才交流基金会等有关部门的领导到会讲话，明确出国的目的和任务，强调涉外礼仪和出国纪律，为培训团出国作了很好的思想准备。在学术方面，国家外专局特意安排了前中国驻英国大使、中国国际问题研究所所长马振岗就英国国情和当前的国际形势作了专题演讲；北京大学党委书记闵维方就高等教育的改革与发展作了专题报告，另外还特别邀请了上次参加高校海外培训团的代表就培训的感受、体会和收获进行了交流。在预培训过程中，基金会还专门准备了拟访问高校的基本情况介绍材料、2004年各高校领导培训团总结，以帮助学员初步了解拟访问大学的情况。为了提高与英方交流的效果，基金会还要求培训团事先准备好提问大纲、以及我方的交流材料，并要求学员通过自学，围绕培训主题，进一步深入了解和思考中英高等教育问题。在组织方面，我团将全体成员分成三个小组，并确定专人负责全团学术、安全、摄像、记录、礼品、财务、后勤、联络等工作。做到了人人有事做，事事有人做，这些措施保证了我团在英国培训期间有条不紊，没有发生任何安全和财务事故，身体健康，气氛和谐。这次预培训为完成好出国培训任务打下了很好的思想、学术和组织基础。 国外培训的基本情况 在国外的30天里，我们主要考察访问了伦敦教育学院、诺森比亚大学、女王大学（贝尔法斯特）、曼彻斯特大学、卡迪夫大学、牛津大学和剑桥大学等7所大学（重点是前5所），并对其属的科技园、学生活动中心等进行了考察还访问了英国文化委员会、中国驻英大使馆等单位。对一些普遍关注的热点、重点问题进行了广泛的讨论交流起着对各类学校、各类专业教育水准的审计与质量控制作用（外部质量保证），希望英国大学在国家发展、社会进步、个人成功、经济发展、国际合作中发挥更大的作用 （2）发展。英国政府积极推行高等教育改革，促进了高等教育的发展。目前，英国现有高等教育机构169所，其中：大学（University，一般超过4500名学生）116所，高等教育学院（University College、 College，一般少于4000名学生）53所；其中：英格兰大学 91所 ，高等教育学院 41所；苏格兰大学 14所，高等教育学院 6所； 威尔士大学 9所，高等教育学院4所；北爱尔兰大学2所，高等教育学院2所。现有教职工约30万人，其中仅从事研究的有4.5万人，仅从事教学的有1.5万人，同时从事教学和研究的共有8.6万，其他职工15万多人。有约200万学生在大学和高等教育学院学习，另有约20万学生在继续教育学院学习。这些学生来自国家和区域的分布为英国占87.3％、欧盟占4.2％，其他国家占8.5％。英国高等教育事业的迅速发展所取得的成就还表现在大学入学率的提高和就业率的增加，1962年只有约6％的21岁以下的人接受高等教育，现在近43％的年龄在18—30岁的人能进入大学学习；学生获得学位的数量在过去的20年里增加了两倍，毕业率位居世界最好之列，第一学位的未完成率仅为17％，这在OECD国家几乎是最低的。 2、考察的英国主要的教育管理部门和学校概况 （1）英国高教拨款委员会 英国大学办学经费的国家拨款是由英国高等教育拨款委员会（HE