江苏省淮安市吴城镇初级中学九年级数学下册 7.6 锐角三角函数的简单应用（第2课时）教案 （新版）苏科版.docVIP

锐角三角函数的简单应用 课堂教学教案 教材 第七章 第六节 第 2 课时 课 题 7.6锐角三角函数的简单应用（2） 备课人 课 型 新授课：展现标点 讲解重点 突破难点 巩固疑点 教 学 目 标 （认知 技 能 情 感） 【知识与技能】能利用解直角三角形的知识，解决与方向角有关的实际问题。 【过程与方法】经历观察、比较、概括解直角三角形的知识；通过探究与方向角有关的实际问题，达成知识目标 【情感态度与价值观】培养学生观察、猜想、探究、归纳的习惯和能力，体验数学发现的乐趣，进一步培养学生把实际问题转化为数学问题的能力． 教学重 难 点 重点：方向角的问题 难点：方向角的问题 教具与 课 件 多媒体与三角尺 板 书 设 计 7.6锐角三角函数的简单应用（2） 俯角与仰角 方位角 教 学 环 节 学生自学共研的内容方法 （按环节设计自学、讨论、训练、探索、创新等内容） 教师施教提要 （启发、精讲、活动等） 再 次 优 化 一、 创设 情境 二、 例题 教学 三、 （1） 巩固 练习 （2） 能力 升级 【知识要点】 1．认清俯角与仰角 解决此类问题的关键是将一般三角形问题，通过添加辅助线转化直角三角形问题。 【典型例题】 如图，AB和CD是同一地面上的两座相距36米的楼房，在楼AB的楼顶A点测得楼CD的