河南省郑州市2015届中考物理《密度与质量》复习教案.docVIP

密度与质量 教学设计 质量与密度测试题 教学目标 1．知识与技能 （1）通过实验进一步巩固物质密度的概念。 （2）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 （3）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 2．过程与方法 通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。 3．情感、态度与价值观 培养学生严谨的科学态度 重点：密度的测量的计算 难点：密度的测量的计算 一、选择题 1、下列物体中，质量最接近0.2kg的物体可能是（ ） A、一只老母鸡 B、一个苹果 C、一只鸡蛋 D、一只蚂蚁 2、上体育课时，王涛同学发现足球的气不足，于是他就给这只足球打气，打好气后，这只足球内气体的密度将（ ） A、减小 B、不变 C、增大 D、无法判断 3、下列有关密度的说法中，不正确的是（ ） A、一种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比 B、体积相同的不同物质组成的物体，密度大的质量也大 C、不同物体质量大的，密度也大 D、一种物质组成的不同物体，质量不等但密度相等 4、两个质量相等的实心正方体, 甲的棱长是乙的棱长的2 倍, 则甲的密度是乙的 ( 　 ) A、1/8倍