《教改项目申报书：四川红色文化资源在《中国近现代战争史》课教学中的运用研究》.docVIP

附件3： 西南科技大学教育教学研究与改革研究项目 申 请 书 项目类别： 普通 研究方向：课程体系与教学手段、教学方法改革 项目名称：四川红色文化课教学中的运用研究文化课教学中的运用研究mail 422325485@ 主要参加者情况 姓名 性别 出生 年月 学历 职称 职务 职责分工 工作单位 叶宁 男 1984.02 博士 讲师 无 主研 政治学院 杨毅丰 男 1985.12 博士 讲师 无 主研 政治学院 谢军 女 1968.07 本科 副教授 无 主研 政治学院 李瑞琴 女 1991.01 本科 无 无 收集资料 政治学院 王亦男 女 1993.10.21 本科 无 无 收集资料 政治学院 二、项目研究内容摘要（300字左右） 四川红色文化是中国共产党和四川人民通过艰苦卓绝的革命斗争而共同创造的革命文化。作为一种历史文化，它又是人民革命精神和实践智慧的长期积累和凝聚，集中表现为勤劳勇敢、开拓进取、团结协作、拼搏创新、无私奉献的革命精神。这一切构成四川红色文化的资源优势。 四川红色文化历史的烟尘使许多红色文化被掩埋，被尘封，在穿越了漫长而复杂的历史隧道后，更是扑朔迷离，令人悬想不已。这恰恰是的一个绝妙的切入点，红色文化以更加人性化的视角，寻求历史真相，恢复历史原貌，演绎传奇故事，歌颂真心英雄，这既是弘扬主旋律，又会得到强烈的，还能获得良好的吸纳红色文化气韵红色文化资源转化四川老一辈无产阶级革命家的成长经历和丰功伟绩，以及他们的伟大人格、崇高精神和革命事迹；各个历史时期在全国具有重大影响的革命烈士的主要事迹，他们为争取民族独立、人民解放而不怕牺牲、英勇奋斗的崇高理想和坚定信念，成为四川乃至全国的一笔极其宝贵的文化财富。的作为同乡，都为之而兴奋、激动，产生景仰、崇敬之情，为之而骄傲、自豪而且，人物风景总是会世世代代传承下去，形成为心中最普遍、最具神奇意味的文化认同、文化凝聚、文化创造、文化动力。使红色真正成为政治工程文化工程，挖掘一种内涵，铸就一种信念，传承一种精神。红色文化要着力巩固壮大主流思想舆论，提高舆论引导能力，引导社会热点弘扬社会正气充分发挥积极推进工作创新，全面提升的成效大力红色，对于广泛开展爱国主义和革命传统教育，弘扬先进文化，振奋民族精神，促进社会经济发展，具有十分重要的现实意义。《中国近现代史》课程是一门课。从第一次鸦片战争（1840年）到新中国成立（1949年）本课程的，主要是帮助学生认识四川红色资源内涵丰富品位高分布比较均匀保存也比较完好，种类涵盖了四川政治、军事、文化的各个方面四川有了朱德、邓小平这样的人物风景，在其照耀下的土地，变得格外神奇。但是，红色文化与，并把这一研究引向深入，乃是面临的任务。四川红色资源四川红色资源与根据红色资源地域分布、资源类型以及主题构想，板块川陕苏区中国近现代战争史中华人民共和国的将帅之乡杨尚昆张爱萍红色资源地域四川红色文化课教学中的运用研究 6