五年级上册数学简易方程教案.docVIP

用字母表示数 教学目标 　　1、使学生进一步理解用字母表示数的意义和作用。 　　2、能正确运用字母表示常用数量关系。 　　3、能较熟练地利用公式、常用数量关系求值 　　知识重点、难点 　　能正确运用字母表示常用数量关系 　　教学过程 　　教学方法和手段 　　教学过程 　　一、复习。 　　1、用字母表示数，有哪些好处？但要注意什么？ 　　2、用字母a、b、c表示加法结合律、乘法交换律、乘法分配律等。请学生结合字母表示的运算定律说说其含义。 　　3、用S表示面积，C表示周长，a表示边长，b表示宽，写出长方形、正方形的面积和周长公式。 　　4、下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的就省略写出来。 　　2×3a×714＋ba÷7a×a5－x0.6×0.6 　　二、新授。 　　1、教学例4（1）： 　　（1）引导学生看书提问：从图、表中你了解到哪些信息？ 　　A、爸爸比小红大30岁。B、当小红1岁时，爸爸（）岁，...... 　　师：这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。 　　（2）启发学生：你能用一个式子表示出任何一年爸爸的年龄吗？（可让同桌的两个同学小声讨论） 　　结合讨论情况师适时板书： 　　法1：小红的年龄＋30岁＝爸爸的年龄 　　法2：a＋30 　　提问：比一比，你比较喜欢哪一种表示方法，为什么？让学生发表各自意见。 　　在式子a＋30中，a表示什么？30表示什么？a＋30表