《人教版八年级数学下学期第十六章分式教案》.docVIP

主备人 邓永梅 使用班级 使用时间：2012年 月 日 课题 16.1.1 分式（第一课时） 学习 目标 1. 理解分式的概念，2. 明确分式和整式的区别； 3. 理解分式有意义、无意义、值为0的条件. 能力目标 能通过回忆分数的意义，类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件，渗透数学中的类比，分类等数学思想。 情感与价值观目标 通过师生共同交流、探讨，使学生在掌握知识的基础上，引导学生通过分析、归纳，培养学生用类比的方法探索新知识的能力 学习 重点 理解分式的特点，明确分式和整式的区别 学习 难点 对分式有意义、无意义、值为0的讨论。 学习过程 学习内容 补充调整 预 习 导 学 1. 举例说明什么是分数？分数的分母为什么不能为零？ 2、什么是整式？下列式子中那些是整式？ a， -3x2y3， 5x-1， x2+xy+y2， 学 习 研 讨 1 (1)．让学生填写P2[思考]，学生自己依次填出：，，，. (2)．学生看引言的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？ 请同学们跟着教师一起设未知数，列方程. 设江水的流速为x千米/时. 轮船顺流航行100千米所用的时间为小