《南方医科大学儿科学考试大纲 》.docVIP

南方医科大学 儿科学教学大纲 （供临床医学五年制、七年制使用） 主编 封志纯 李春富 编者 （以姓氏笔画为序） 王 斌 兰和魁 朱为国 李 宏 李春富 封志纯 常 平 审阅 全体编写人员 二00四年十一月 前言 儿科学是临床医学的一门学科，它是以小儿时期生长发育、喂养、保健和疾病防治等为主要内容的专业课程。 本大纲制订的目的是规定五年制医学生学习儿科学的大致范围及时间分配，便于教师 掌握教学内容及深度。要求学生通过学习和儿科基础、儿童保健、喂养、小儿各系统解剖生理特点和常见疾病的防治，掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，为将来参加小儿预防保健和医疗工作、科学研究或其它有关医学专业工作打下扎实的基础。大纲的内容是根据大课讲授及见习辅导内容编写的，未列入大纲内容部分的教材主要由学生实习时结合病例自学。 每一课题的教学大纲分为：目的要求、内容和教学方法三部分。目的要求中分别列出 了解，熟悉和掌握三种不同要求，其含义为： 了解：要求学生有初步的概念； 熟悉：要求学生对基本内容有较探入的认识，并能对临床实际的有关问题作初步分析 和解决的能力： 掌握：要求学生能牢固的掌握并较灵活地应用于临床。 为此，在安排教学内容时应根据不同要求，重点突出；深入细致地讲授”掌握”项的 内容，由于大课课时安排的限制，对了解和熟悉