《历年法国高考作文汇编（9—16）》.docVIP

历年法国高考作文汇编（9—16） （孙国良） 2008年法国高考（文科）作文题 9、感知能力是否可以来自教育 （孙国良） 人的知识是从哪里来的？它不是天生的，也不是凭空想象出来的，它是我们对客观世界的感悟。这种感悟，包含两个层面，一个是客观世界对感官的刺激，一个是主观世界对这种刺激的处理。 在这里，客观世界对感官的刺激是第一位的，没有了这种刺激，也就谈不上主观世界对这种刺激的处理了。 一个先天性的盲人，无论你施以怎样的教育，他都无法感知客观世界的颜色。他无法理解什么是红的？什么是绿的？我们只能告诉他，太阳是红的，小草是绿的，但这是一种什么样的红呢？这又是一种什么样的绿呢？ 这是一个世界性的难题，我很早就接触到了这个问题，我也问过一个盲校的校长，校长无奈地告诉我，这是一个无法解决的问题，所以，盲人是所有残疾人中最受伤害的人，最痛苦的人，这就是为什么世界各国对盲人的照顾是最多的。在我们的生活中，有盲文、盲道、有各种各样的为盲人服务的设施，它们一律都是免费的。 我们人类感知客观世界的感觉器官有眼、耳、鼻、舌、身等，而其中最重要的感觉器官是眼，我们人类从客观世界获取信息的90%是依靠眼这个感觉器官的，而盲人恰恰失去了这个最重要的感觉器官。 没有了眼的感觉功能，盲人获取客观世界的信息就比常人减少了90%，这将对他的生活和工作带来极大的不便，甚至于是非常的痛苦。作为他们的同类，我们是多么希望能