现代教育技术 工业和信息化普通高等教育“十二五”规划教材 周玉萍 第3章 教学中图像素材的处理与应用新.pptVIP

实验 第2章 结束 目录 第*页 实验 结束 目录 第*页 实验 第2章 结束 目录 第*页 实验 第2章 结束 目录 第*页 实验 第2章 第3章 教学中图像素材的处理与应用 海南师范大学 信息科学技术学院 第3章 教学中图像素材的处理与应用 本章要点 3.1 实验目标 3.2 实验要求 3.3 实验内容 3.4 实验过程和步骤 实验 第3章 3.1 实验目标 1．掌握Photoshop软件处理图像的基本过程和技巧。 2．理解教学挂图的处理与普通图片制作的区别。 3．学会运用Photoshop设计制作教学挂图。 4．体会多媒体技术对现代教学的影响。 实验 第3章 3.2 实验要求 1．学会Photoshop软件处理图像的基本过程和技巧。 2．根据要求完成教学挂图的设计与制作。 实验 第3章 3.3 实验内容 本实验涉及两个方面的内容，第一部分，根据给定的素材和相关的内容设计制作中学语文《负荆请罪》教学用图，通过这一实验让学生熟练掌握Photoshop软件的基本操作，同时学会运用Photoshop软件制作教学挂图；第二部分，根据古诗《静夜思》意境，学生自行设计制作教学用图，将多媒体技术融入实际的教学过程中。 实验 第3章 3.4 实验过程和步骤 3.4.1 实验1 《负荆请罪》教学挂图的设计与制作 1．思路 《负荆请罪》是中学语文教材内容之一，学生可通过挂图理解相关内容，所以本实验结合《负荆请罪》课文内容，对教学挂图重新设计和修改，并对挂图进行上色等操作，通过这一实验让学生熟练掌握Photoshop软件常用的基本操作，体验多媒体技术在实际教学中的运用。 实验 第3章 2．过程和步骤 （1）导入素材。选择“文件”菜单→“打开”选项，导入指定的素材 。 （2）选取并复制“负荆请罪.jpg”图层 。 （3）将选中部分复制到背景图中，利用菜单“编辑”→“自由变换”选项调整大小 。 （4）主体部分上色。合成以后的主体图层为黑灰色，为了与背景部分在色彩上协调一致，需要给主体部分上色 。 实验 第3章 （5）添加字幕“负荆请罪” 。 （6）合成输出。 。 实验 第3章 3.4.2 实验2 古诗《静夜思》挂图的设计制作 1．思路 根据《静夜思》古诗表达的意境和情感，自行设计或修改制作古诗教学挂图，如图3-7所示。配图元素不限、款式不限，自由设计制作。本实验训练学生运用Photoshop软件技术解决实际问题的能力，既要解读古诗，又要设计配图，更加灵活，属于设计类实验。 实验 第3章 2．过程和步骤 （1）根据设计需要，借助网络搜索需要的素材元素。 （2）新建一个Photoshop文件“静夜思.psd”，布局配图元素。 （3）选择“图层”菜单→“合并可见图层”。 （4）选择“文件”→“另存为”选项，选择“.jpg”文件格式。 实验 第3章 3.5 实验作业 1．给《春天来了》PPT课件设计制作背景，使得背景与内容相互映衬。 实验 第3章 实验 第2章 结束 目录 第*页 实验 结束 目录 第*页 实验 第2章 结束 目录 第*页 实验 第2章 结束 目录 第*页 实验 第2章