《小学生高效完成语文家庭作业研究》.docVIP

《小学生高效完成语文家庭作业的研究》 结题报告 主持人：李淑红 一 、课题的提出 (一) 课题提出的背景 随着语文教学改革的深入开展和新《语文课程标准》的全面实施，人们在重视学生主体地位、组织学生自主学习方面已取得了很大进展但是“生态系统”，促进学校教育、家庭教育与社会教育逐渐成为一种良性互动的平衡的“生态系统”。 二、课题的界定和依据 1、关键词之一“家庭作业”。是指学生在课后所完成的作业，小学生的家庭作业是课堂教学的巩固和延伸。 2、关键词之一“高效”。是指确实起到效果并得到更好的作用。3、新课标关于“作业”的新理念。新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业已成为学生成长的履历，激发着学生成长的积极情感、态度、价值观，每一次作业都成为学生成长的生长点。学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。 三、研究目标 确定这一课题，旨在通过学习借鉴、探索实践、总结归纳，探求出一条适合我们教学实际的，既能体现新课改精神，又能减轻学生负担，让老师科学的选择设计家庭作业以及检查家庭作业的好途径好方法，以适应教学的需要，使学生对待家庭作业有正确的态度和在作业过程中能体验到幸福和快乐、苦恼和辛劳。 四、研究内容 １、调查研究小学生语文家庭作业的情况。２、在调查的基础上进一步探讨提出相应的改进措施。