历史：第16课《五四爱国运动》课件(岳麓版必修一).pptVIP

“胶州亡矣，山东亡矣，国不国矣！” “国亡无日，愿合四万万民众誓死图之！” ——《外交 警报警告国民》 在那一代青年人周围，是令人感到窒息、令人满怀悲愤的黑暗环境：国内是北洋军阀对外卖国，对内独裁的黑暗统治；国际上中国在巴黎和会中的外交失败。 对有志气的爱国青年说来，剩下的只能是置个人生死于度外的英勇拼搏。 于是五四爱国运动爆发了。 宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ * * * 第16课 五四爱国运动 桂林市全州二中历史组 彭昕 2009年10月12日 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 第16课 五四爱国运动 桂林市全州二中历史组 彭昕 2009年10月12日 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 阅读教材第64页内容，请回答：第一次世界大战期间，中国主要面临哪个帝国主义国家的威胁？什么是“五九国耻”？ 日本 1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的“二十一条”。1915年5月9日，除第五条部分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的全部内容。这就是“五九国耻”。 “公理战胜强权”是中国人对巴黎和会的期望，也是鸦片战争以来几代人的梦想。让我们带着期望和梦想走进巴黎和会。 中国代表顾维钧在巴黎和会上的发言 林长民 根本原因 导火线: 巴黎和会上中国外交的失败 阅读教材第65至66页内容,为下面4张图片排序,并思考图片中的几个问题。 北洋政府出动军警逮捕街头讲演的学生 6月初，上海工人罢工支援北京学生斗争 2 北京学生汇集天安门 3 《晨报》报道：曹、陆、章三个卖国贼被免职；中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。 4 学生喊出了什么口号？ 中国为什么能够拒签和约？ 上海三罢斗争有哪些人参加？有什么特点？ 1 外争国权，内除国贼 废除二十一条 拒绝在和约上签字 斗争形式 主力 第二 阶段 第一 阶段 结 果 中心 阶段 五四运动两个阶段 北京 上海 学生 工人 阶级 1.北洋军阀被迫释放被捕学生； 2.免去三个卖国贼职务； 3.中国代表拒绝在和约上签字。 游行 示威 “三罢”运动 思考:为什么五四运动最后能取得初步的胜利? “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工人商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” ——《上海学联告同胞书》1919年6月12日 由上述材料可知，主要是工人阶级的罢工，才迫使北洋军阀罢免了三个卖国贼的职务，这也说明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 阅读教材第66页内容，请回答：五四运动的性质是什么？如何理解五四精神？ 五四运动是一场伟大的反帝爱国运动 1、伟大的爱国主义精神 2、民主和科学的精神 3、追求真理、勇于解放的精神 五四运动体现了： 我们的三大信誓是：改造强盗世界，不承认秘密外交，实行民族自决。 ——李大钊 我们现在认定只有这两先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 ——陈独秀 解放就是压制的反面，也就是自由的别名。 ——陈独秀 这是青岛市五四广场的名为“五月的风”的雕塑,其螺旋上升的风的造型和火红的色彩，体现了“五四运动”中青年学生们怎样的精神呢? 提示：体现了“五四运动” 中青年学生们张扬腾升的反帝反封建的爱国主义精神和团结、进步的精神……。 思维拓展: 如何弘扬五四精神? 以小见大,从小事做起。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 *