【南方新课堂】14年高考物理二轮复习提升第二部分专题八第3讲计算题突破课件.ppt

宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ 高考物理计算题答题技巧 物理计算题的特点：一般文字叙述量较大，涉及物理过程 较多，所给物理情境较复杂，物理模型较模糊甚至很隐蔽，运 用的物理规律较多，题目的分值较重．物理计算题对考生的能 力考查较全面，它不仅能很好地考查考生对物理概念、物理规 律的理解和根据已知条件及物理事实对物理问题进行逻辑推理 和论证的能力，而且还能更有效地考查考生的综合分析能力及 应用数学方法处理物理问题的能力．因此计算题的难度较大， 对考生的要求较高．要想解答好计算题，除了需要扎实的物理 基础知识外，还需要掌握一些有效规范的答题技巧． 1．审题的规范化 审题是对题目进行分析、综合、寻求解题思路和方法的过 程，所以审题规范是正确解答物理题的前提条件．一些考生往 往会出现见到试题不知如何下手、找不到切入点、想到哪就写 到哪儿的情况．其原因就是不知道怎样去审题，没有一个基本 的审题程序．审题过程主要包括以下几个方面：明确物理状态 和过程、明确条件和目标、确定解题思路和方法. 2．语言表达的规范化 语言表达规范化要求考生用物理语言来描述相应的物理过 程、物体的运动状态、受力情况；能用精准的语言描述实验的 操作步骤、描述实验结论等．语言表达的规范化还体现在必要 的文字说明上，这是考生常常容易忽视的地方．必要的文字说 明也是保证题目完整解答不可缺少的，它能使解题思路表达得 清楚明了，解答有据，流畅完美．具体来说计算题规范化表述 过程常包括以下几个方面： (1)明确研究对象(个体还是系统)； (2)根据题意准确画出受力图、运动示意图、电路图等有关 图象； (3)要指明物理过程及始末状态，包括其中的隐含条件或临 界状态； (4)指明要选取的正方向或零位置； (5)物理量尽量用题目中给定的符号，需自设的物理量(包括 待求量、中间过度量)要说明其含义； 思维发散 6．如图 8－3－20 所示，离子发生器发射出一束质量为 m、 电荷量为 q 的离子，从静止经加速电压 U1进行加速． 图 8－3－20 (1)求经电场加速后获得速度 v0 的大小； (2)若经电压加速后，离子从两平行板左侧中间位置 A 平行 两板射入电压 U2 的偏转电场．已知平行板长为 L，两板间距离 为 d，求： ①离子离开电场前在偏转电场中的运动时间 t； ②离子在偏转电场中受到的电场力的大小 F； ③离子在偏转电场中的加速度； ④离子在离开偏转电场时的纵向速度 vy； ⑤离子在离开偏转电场时的速度 v 的大小； ⑥离子在离开偏转电场时的竖直偏移量 y； ⑦离子离开偏转电场时的偏转角θ的正切值 tan θ； ⑧证明离子飞出电场后的速度方向的反向延长线交于两板 间的中心点 O； ⑨要使离子能穿出电场区域，则求两板间所加偏转电压 U 的范围； ⑩若放置一足够大、与两板右侧相距 b 的竖直屏，求粒子 可能到达屏上区域的长度． 如图 8－3－21 所示．求： (3)若经电压加速后，离子从 A 点垂直于磁场边界射入宽度 为 d 的匀强磁场中，离子离开磁场时的位置 P 偏离入射方向的 距离为 图 8－3－21 ①离子在磁场中做圆周运动的轨迹半径； ②匀强磁场的磁感应强度； ③离子在磁场中做圆周运动的周期； ④离子在磁场中的运动时间； ⑤离子离开磁场时速度偏转的角度α的正切值 tan α. (4)若经电压加速后，离子沿 AM 方向进入一半径为 R、磁 感应强度为 B 的圆形匀强磁场区域，离开磁场后离子将击中屏 幕的 N 点，如图 8－3－22 所示．已知 M 点为屏幕的中心，磁 场区域的圆心 O 在 AM 的连线上，O 点与 M 点的距离为 L.求： 图 8－3－22 ①离子在磁场中做圆周运动的轨迹半径； ②离子在磁场中做圆周运动的周期； ③离子离开磁场时速度偏转的角度α的正切值 tan α； ④离子击中的 N 点与屏幕中心 M 点的距离； ⑤离子在磁场中的运动时间；