高一历史课件如何学好历史_人教版[原创].ppt

宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ （二）找：解题的关键 1．从材料内容本身——找取有效信息。 2．从材料与课本的关联——找取相似点。 3．从材料内容与设问角度——找取相关点。 （三）答：解题的落脚点 1、“七个注意”： （1）注意答好第一问。 （2）注意审准设问。 （3）注意设问分值。 （4）注意解析的完整性、层次性。 （5）克服思维定势，坚持论从史出。 （6）注意史学观点的运用。 （7）注意答案的简明扼要。 2．各种类型材料解析题的具体答法： （1）递进式材料题。 （2）归纳式材料题。 （3）小论文式成文式材料解析题。 第一，要表述成文。 第二，要有史有论，史论结合 第三，文章应体现论说文的三要素。 第四，对文字的组织要更加注意抓住关键，高度概括，文字简明准确 例1：（2005广东历史27）（13分）阅读下列材料： 材料一：1912年《申报》载：“虽然今日之共和，第有其表面已。人民既乏国民之常识，而于风俗习惯尤未改革。”“于共和国之组织，若选举，若会议，及其他人民对于国家种种应尽应享之权利义务咸不谙熟。”“就大多数国民之心理观之，则共和政体之发生，及依据于事实，而非根本于原理。” ――据张静如等《中国现代社会史》 材料二：1916年《新青年》载：“袁世凯之废共和复帝制，乃恶果非恶因，乃枝叶之罪恶，非根本之罪恶。若夫别尊卑，重阶级，主张人治，反对民权之思想之学说，实为制造专制帝王之根本之恶因。吾国思想界不将此根本恶因铲除净尽，则有因必有果，无数废共和复帝制之袁世凯，当然接踵应运而生，毫不足怪。” 材料三：1923年12月17日北京大学25周年纪念日民意测验的部分结果： 世界大人物：列宁227票，威尔逊51票 国内大人物：孙中山473票，陈独秀173票，蔡元培153票 3.你心目中，国内或世界大人物，是哪几位？ 俄国497票，美国107票 2.俄国与美国，谁是中国之友？ 国民革命725票，外国共管19票，军阀宰制10票 1.下列各种方法，你以为哪种可以救国？ （军阀帝制、外国共管、国民革命） 调查结果 调查问题 ――据张静如等《中国现代社会史》 （1）根据材料一，概述1912年中国普通民众对民主共和的认识。（3分） （2）根据材料二，指出当时先进的中国知识分子认识到了什么问题。（3分） （3）概述材料三每项调查结果所体现的主流民意，并结合所学知识分析其原因。（7分） 民众对民主共和的认识不够深入。 认识到帝制复辟的根本原因 主流民意：认为国民革命是最重要的救国方案；苏联对中国的积极影响已经超过了美国；列宁和孙中山在人们心目中占有重要的地位 三、问答题解题技巧 （一）历史问答题的基本类型分析 1.叙述型问答题。 “简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等 2.分析型问答题。 “分析”、“试析”、“简析”、“浅析”等 3.论证型问答题。 “试论”、“论证”、“说明”、“谈谈你的看法（观点）”等 4.比较型（也称对比型）问答题。 “比较”“对比”、“与……对比”、“与……比较”、“与……相比”等 5.评价型问答题。 “评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等 6.综合型问答题。 （二）问答题的审题技巧和解题技巧 1.审题 ⑴审题目成分。 ⑵审题型。 ⑶审限定语。 ⑷审答项语。 ⑸审主干语。 ⑹审代词含义。 ⑺审材料观点。 ⑻审分值大小。 2.答题 第一步是草拟提纲 第二步是筛选要点，史论结合，对题作答 第三步是理论分析 答题中注意的几个问题： 一是答题的文字表达方式 基本方法 ： 一要字迹端正、排列整齐、疏密得当 二要文句通顺、平实、语言准确 三要在形式上“三化”： 段落化、要点化、序号化 二是全面准确 三是适时检查 （