论语(初一课件最新版).pptVIP

孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。 《论语》，儒家经典著作， 是一部记录孔子及其弟子言行的书。 四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》； 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》 关于学习的名人名言 ★??? 在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。　　　　　　　　　　　　　 ——马克思 　　　　　　　　 ★??? 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。　　　　　　　　　　　　??? ——宋．朱熹 宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ 谈学习方法的 学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆。 谈学习态度的 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知。 见贤思齐焉,见不贤而内自省 人不知而不愠,不亦君子乎 吾日三省吾身 士不可以不弘毅,任重而道远 岁寒，然后知松柏之后凋 己所不欲，勿施于人 谈品德修养的 探究： “己所不欲，勿施于人。”最早是由儒家提倡的待人接物的处事之道，对此，有人曾经有过不同的看法。联系自己的生活体验，全班讨论：怎样看待“己所不欲，勿施于人”？ 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这与本文哪一则内容相似？ 学而不思则罔， 思而不学则殆。 请根据以下的语句，从课文找出相对应的格言 什么？你说这是我干的？你怎么敢这样说我！气死我啦！ 对不起，我不知道啊，你别生气嘛 人不知而不愠，不亦君子乎！ 为什么我总是学了后面的，忘了前面的？ 又忘了？！！！你要常常复习的嘛！ 温故而知新，可以为师矣。 学而时习之，不亦悦乎！！ 会了，会了，我会了！原来学过的东西经常复习，并常常来实践它，是这么快乐的事情！ 今天怎么买那么多菜啊？ 有朋自远方来， 不亦乐乎！ 有老同学来嘛 我上课听得很认真啊，老师讲的也都做了笔记了，为什么总是考不及格呢？ 学而不思则罔，思而不学则殆。 三人行，必有我师焉； 择其善者而从之，其不善者而改之。 妈妈说，出门在外多交朋友，看这个老虎呢粗心大意，但是热情；小猪呢胆小，但是做事细心；那个小袋鼠一天到晚蹦蹦跳跳的，但是很有爱心。唉，和谁做朋友好呢…… 与“梅花香自苦寒来”以及“大雪压青松，青松挺且直”意境相同的： 岁寒，然后知松柏之后凋也。 孔子学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说，我不如他，他可以做我的老师啊！ 这个事例证实了哪则格言？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 三人行，必有我师焉。 ⒈下列句子朗读中，停顿处理不正确的一项是（ ） A.有朋/自远方来，不亦/乐乎 B.思而/不学则殆 C.择其善者/而从之 D.知之者/不如好之者 B ⒉比较下列各句“而”的不同用法，按A（顺接）、B（转接）分别归类，将字母填入括号内。 ⑴学而时习之（ ） ⑵人不知而不愠（ ） ⑶思而不学则殆（ ） ⑷择其善者而从之（ ） A B B A ⒊在括号中解释划线字，然后解释整个文句。 ⑴温故知新（ ） ⑵见贤思齐（ ） ⑶任重道远（ ） 旧知识 复习旧的知识，能有新的发现。 相同 见到贤人就向他学习，希望能和他一样。 路程 担子很重，路程又长，比喻责任重大。 ⑷三人行，必有我师焉（ ） ⑸学而不思则罔（ ） ⑹思而不学则殆（ ） 走 几个人走在一起，其中一定有可以做我老师的。 迷惑 只读书却不思考