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《牛顿定律典型例题高一物理导优材料.》.doc

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《牛顿定律典型例题高一物理导优材料.》.doc

力、牛顿定律典型例题 高一物理导优材料   []如图所示,劲度系数为K2的轻质弹簧,竖直放在桌面上,上面压一块质量为m的物块,另一劲度系数为K1的轻质弹簧竖直地放在物块上面,其下端与物块上表面连在一起,欲使物块静止时,下面弹簧支承   []这是一个胡克定律的应用和物体的平衡问题,关键要找出提升量与弹簧始末状态形变量之间的关系。   2初态时形变量为△x2,末态时形变量为△x2′,则物体上提升量为d=△x2+△x2-△x2′   []末态时物块受力图如图所示,根据平衡条件和胡克定律   F1+F2=mg(l)   2的弹力   F2=mg=K2x2(2)   2的弹力        d=△x1+△x2-△x2′(5)       []该题中由于两根弹簧都要发生形变,物理过程似乎复杂,把它分解为两弹簧的状态变化来研究,问题就简单多了。“化整为零”是求解综合物理题的一种常见方法。   []如图1所示,光滑杆AOB水平放置,∠AOB=60°,两杆上分别套有质量均为m的小环,两环用橡皮绳连接,一恒力F作用于绳中点C沿∠AOB的角平分线水平向右移动,当两环受力平衡时,杆对环的弹力为多大?   []该题涉及受力分析及平衡条件的应用。环A受三个力,橡皮绳AC的拉力T1,杆对环A的支持力N,环A所受的重力mg,由平衡条件可知环A所受三个力必在同一平面内,故可判断橡皮绳AC与杆垂直。由对称性可知∠ACB=120°,由此得出T1=F。   []由OA的方向看,环A受力如图2所示,由平衡条件   C应用平衡条件   T1=F2)       []在临界平衡状态下,橡皮绳AC与杆垂直,此时T1=F是隐含条件,抓住临界状态,挖掘隐含条件是求解本题的关键。   []如图1所示,光滑斜面上安装一光滑挡板AO,挡板可绕O处铰链无摩擦转动,在挡板与斜面间放一匀质球,现使挡板从图示位置缓慢转至竖直位置,则此过程中球对挡板的压力N1的变化情况可能是 [ ]   A      B   CD.先增大后减小   []球对挡板的弹力N1与挡板对球的弹力N1′是一对作用力和反作用力,二者同步变化。以球为研究对象,球受三个力,挡板对球的弹力N1′,斜面对球的弹力N2′,球受的重力G,如图2所示。其中重力G与斜面对球的弹力N2′的方向不变,挡板对球的弹力N1′随挡板位置变化而变化,但始终沿G′P线移动(根据平行四边形定则)。   []由以上分析可知,当θ<90°时,随着挡板的转动,N1′先减小后增大;当θ>90°时,随着挡板的转动,N1′,逐渐增大。故本题答案为BC。   []求解该题注意两点:①研究N1的变化转换为研究N1′的变化,较为方便。②抓住θ==90°这个临界状态,注意θ<90°和θ>90°时N1′随θ的不同变化趋势。   []如图1,重G的均匀链条挂在等高的两钩上,并与水平方向成θ角,试求链条最低点处的张力。   []根据对称性,在最低点处将链条分为两半,取左半部研究,受力如图2所示,由于链条各处的张力均沿切线方向,故T1与水平面成θ角,T2沿水平方向。   []对左半部链条由平衡条件 T1sinθ=T2(1)   1)(2)得   []本题求解抓住两个关键点:①应用隔离法将内力转化为外力②柔软绳索中张力沿切线方向。   []如图1所示,质量M=10kg的木楔ABC静置于粗糙水平地面上,动摩擦因数μ=0.02,在木楔的倾角θ为30°的斜面上,有一质量m=1.0kg的物块由静止开始沿斜面下滑,当滑行路程s=1.4m时,其速度v=1.4m/s,在这过程中木楔没有动,求地面对木楔的摩擦力的大小和方向.(重力加速度取g=10m/s2)   []本题目涉及到一个对未知力的大小和方向的判断问题.由物体的受力情况可以判断物体运动的加速度情况,同样,由物体的加速度也可以判断出物体的受力情况.   []由匀加速运动的公式v2=v02+2as,得物块沿斜面下滑的加速度为      a<gsinθ=5m/s2,可知物块受到摩擦力作用,分析物块受力,它受三个力,如图2,对于沿斜面的方向和垂直于斜面的方向,由牛顿定律,有   mgsin-f1=ma(2)   mgcos-N1=0(3)   f2为假设地面对木楔的摩擦力。   对于水平方向,由牛顿定律,有   f2+f1cos-N1sinθ=0(4)   由此可解得地面作用于木楔的摩擦力   f2=N1sin-f1cosθ=mgcosθsinθ-(mgsinθ-ma)cosθ    =macos       C指向B的方向).   []对摩擦力的有无和摩擦力方向的判断,还有例如图3所示,物体A、B、C一起运动.若一起做匀速直线运动,由牛顿第二定律 S   B、C在加速度方向上一定受力为零,即A、B间和B、C间一定无静摩擦力.若一起做匀变速直线

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