cxy第二章第节电容器在交流电路中的作用电感器在交流电路中的作用.pptVIP

返回 1．电容器对交流电的导通作用 (1)实验电路：将两个规格完全相同的小灯泡、电容器、双刀双掷开关、学生电源按照如图所示的电路图连接起来。 (2)实验过程及分析： 实验操作 实验现象 实验结论 把开关S接直流电源 把开关S接交流电源 L1不亮，L2正常发光 恒定电流不能通过电容器 两灯都正常发光 交变电流能够“通过”电容器 (2)实验过程及分析： 实验操作 实验现象 实验结论 断开开关S1、S2，接上交流电源，观察L2、L3的发光情况 断开S1、闭合S2，将C3短路，观察L3的发光变化 闭合S1、S2，观察三个灯泡的发光情况 L2、L3亮度相同 灯泡L3变亮 L3最亮，L1较亮，L2最暗 电容器对交变电流有阻碍作用 电容越大，阻碍作用越小 2．电容器对交变电流的阻碍作用 (1)实验电路： 如图所示，三个规格完全相同的小灯泡，三只电容器C1、C2、C3(C1C2＝C3)，学生电源，开关，导线。按照如图所示的电路图连接起来。 电容 频率 1．交变电流“通过”电容器的理解 当电容器接到交变电路中时，由于两极板间的电压在周期性地变化，电压升高时，电容器极板上的电荷量增加，形成充电电流，电压降低时，电容器极板上的电荷量减少，形成放电电流，充放电交替进行，电路中就好像交变电流“通过”了电容器，实际上，自由电荷并没有通过两极板间的绝缘介质。 [重点诠释] 2．对电容器容抗的理解 (1)产生原因： 电容器的极板充电带有电荷后，会产生阻碍电流的反向电压，从而对继续充电产生阻碍作用。 (2)相关因素： ①电容：电容器的电容越大，充电过程中两极间电压增长越慢，对继续充电阻碍作用越小。 ②频率：交流电频率越高，电流方向变化越快，对继续充电的阻碍作用越小。 3．电容器在电子技术中的两种应用 (1)隔直电容器【电容较大】：作用是“通交流、隔直流”。因为直流电不能通过电容器，交流电能“通过”电容器。起这样作用的电容器电容要大些。 (2)高频旁路电容器【电容较小】：作用是“通高频，阻低频”。因为对不同频率的交流电，频率越高，容抗越小，频率越低，容抗越大，即电容器对低频交变电流阻碍作用大，对高频交变电流阻碍作用小，起这样作用的电容器电容要小些。 1．将一平行板电容器与灯泡串联，接 在交流电源上，如 图2－4－5所示， 灯泡正常发光，则 (　　) 图2－4－5 A．电容器对交变电流的阻碍作用仅与交流电频率有 关，与电容的大小无关 B．增大电容器两极板间距离，灯泡亮度不变 C．增大电容器两极板间距离，灯泡一定变暗 D．使交流电频率减小，灯泡变亮 答案：C (1)实验探究： ①实验电路 将带铁芯的电感器L和灯泡D串联， 再与另一完全相同的灯泡D′并联，接在 以交流信号发生器为电源的两端， 如图2－4－6所示。 实验操作 实验现象 实验结论 (1)电感器对交流电有阻碍作用 (2)交流电的频率越高电感器对交流电的阻碍作用越大 (3)线圈的自感系数越大，对交流电的阻碍作用越大 只闭合开关S，调节信号发生器输出的信号电压，使灯泡D发出不太强烈的光，然后保持电压不变而改变信号的频率 保持电压和频率不变，把电感器的铁芯抽出再闭合开关S 保持其他条件不变，换用匝数不同的电感器 闭合开关S和S′ 灯泡D′比D 亮 频率升高时灯泡D变暗；频率降低时灯泡D变 亮 灯泡D亮度变暗 电感器的匝数越多，灯泡亮度越 暗 (3)感抗的 应用： (2)感抗： ①物理意义：表示电感对交变电流阻碍作用的大小。 ②影响感抗大小的因素：线圈的自感系数越大，交变电流的频率越高，感抗越大 。 ③公式：若用f表示交流电频率，用L表示线圈的自感系数，则感抗XL＝2πfL，单位：欧(Ω)。 低频扼流圈：自感系数较大，感抗较大； 作用“通直流、阻交流” 高频扼流圈：自感系数较小，感抗较小； 作用“通低频、通直流，阻高频” 温馨提示： 　(1)电感器有：【低频扼流线圈L大】“通直流、阻交流” 【高频扼流线圈L小】“通低频、阻高频”的特性。 (2)电容器有：【隔直电容器C大】“隔直流、通交流” 【高频旁路电容器C小】“通高频、阻低频”的特性。