2016年电大专科《教师职业道德》期末考试必备复习资料小抄.doc

1、教师职业道德的基本功能对教师工作的动力功能对教师职业行为的调节功能对教育对象的教育功能对教师工作的评价功能对社会文明的示范功能对教师自身修养的引导功能联系：区别： 3．在实践中如何做到依法执教? 依法执教是现代社会教师职业道德的新发展，反映了现代社会逐步走向法制化的必然趋势。作为现代教师，不仅要树立依法执教的意识，还要养成依法执教的自觉行为。具体地说，应注意以下两点：一正确认识和理解教育法律法规与教育规律的关系；二在实践中自觉坚持和维护教育法律法规。 4．严谨治学的精神实质和教育意义是什么？ 精神实质：严谨治学是实事求是精神的体现；是科学精神的体现；是爱岗敬业精神的体现；教育意义：它是培养学生良好学风所必须；是提高教师素质所必须；是提高教育质量所必须。 1．团结协作的基本要求有哪些？ （1）关心教师集体，维护集体荣誉克服文人相轻，相互学习配合尊重同志，相互学习，建立和谐的人际关系发挥家长教育作用的基本策略有两大方面：一是帮助和指导学生家长提高教育修养，促进家庭教育科学化；二是引导家长了解、参与、监督学校教育活动，促进学校教育质量的提高。与家长保持密切的联系与沟通采取多种形式调动学生家长对学校教育的参与帮助学生家长形成正确的育人观念和思想（）人与社会问题 （）奉献与索取问题 （）义和利的问题 （）幸福观的问题 1、教师职业道德修养的意义教师职业道德修养是教师道德人格不断发展完善的需要 教师职业道德修养是做好教育工作的需要。加强理论学习，注意内省、慎独勇于实践磨练，增强情感体验虚心向他人学习，自觉与他人交流确立可行目标，坚持不懈努力坚持知和行的统一 坚持动机和效果的统一坚持自律和他律的结合坚持个人和社会结合坚持继承和创新结合对教师工作的动力功能对教师职业行为的调节功能对教育对象的教育功能对教师工作的评价功能对社会文明的示范功能对教师自身修养的引导功能1、教师职业道德教师职业道德发挥家长教育作用的基本策略有两大方面：一是帮助和指导学生家长提高教育修养，促进家庭教育科学化；二是引导家长了解、参与、监督学校教育活动，促进学校教育质量的提高。与家长保持密切的联系与沟通采取多种形式调动学生家长对学校教育的参与帮助学生家长形成正确的育人观念和思想：（）人与社会问题 （）奉献与索取问题 （）义和利的问题 （）幸福观的问题2．教师打骂学生的行为其实也没什么，他们都是恨铁不成钢，也是对学生负责。从学校教育中实现团结协作所涉及的人际关系上来看，教师要调节好与领导教师与学生的关系，与家长的关系等等2．为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。善美善炽热的心去温暖孩子们保持廉洁自律，坚守高尚情操保持廉洁自律，坚守高尚情操首先，要不断提高道德认识。其次，要不断增强道德情感。再次，要不断磨练意志。最后，要努力养成良好的道德行为习惯。促进学生的良好发展，需要学校教育与家庭教育的有机结合。教师与学生家长合理的基本关系主要表现在三个方面：一是社会地位的平等性。二是联系交往的互尊性。三是教育过程的配合性。团结协作关心教师集体，维护集体荣誉第一，处理好个人和集体的关系，把个人和集体融合在一起。第二，热爱教师集体，维护集体利益。第三，教师要维护集体的荣誉，并为集体创造荣誉。第四，自觉维护集体的团结，正确对待集体中的矛盾。克服文人相轻，相互学习配合尊重同志，相互学习，建立和谐的人际关系答：（1）为人师表的数学老师其行为的缺失在行为的“美”上（或是外在言行举止的文明性）。（2）作为一名教师要不断加强为人师表的修养，树立当代良好的师表风范。做到：第一，内在思想情操的高尚性：高尚的操守，高尚的道德素质；第二，外在言行举止的文明性：遵纪守法，语言文明，仪表大方；第三，个性品质的健康性：广泛兴趣，坚强的意志，开朗的性格，平静的性格，平静的心境，健康的情绪；第四，职业工作的纯熟性和进取性。（要求联系案例展开论述） 问题：请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明本例中教师的表现会产生什么危害？教师应该怎样对待这样的事情？ 主要问题：是师道尊严的不良反映。 主要危害：如此下去将束缚或压抑学生思考和探讨问题的主动性，伤害学生的自尊、人格，难以形成良好的师生关系。 正确做法：对学生动脑思考、爱问问题在态度和行为上给予肯定；以这一问题激活全班学生的思考和讨论，共同寻求合理的结论。 理由：这是新的师生观的必然要求，有利于良好师生关系的建立和发展，更好地培养学生的主体性。（要求联系案例展开论述） 问题：请分析下例中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系？主要问题：教师缺乏良好的道德修养，自以为是；不能正确（公正平等）地对待学生家长；危害：导致教师与学生家长关系的难以正常发展；使家长与教师的联