第三单元课内语段阅读答案.docVIP

重点语段阅读： 《中国石拱桥》 一、阅读“赵州桥非常雄伟，——在桥头的碑文里刻着他的名字。”回答问题： １、选词填空： Ａ、“同时，拱上加拱，桥身也更① ” （A．美观 B．壮观有C．奇观）。 Ｂ、每道拱圈都能独立 ②（A．支持B．支撑 C．支架）上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。 2． “这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？选出准确的一项（ A　） A．大拱的两肩上，各有两个小拱 　B．两个小拱　　C．大拱和小拱 　D．一个弧形的桥洞 3．.这段文字的说明对象是什么？画出揭示这段文字中心的句子。用双竖线为这一自然段文字划分层次，标明层意。 说明对象：赵州桥 重点介绍赵州桥巧妙绝伦的设计和施工技术 中心句：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值——智慧和力量。 分层：.……其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖…… ①总体介绍赵州桥的规模，高度评价赵州桥的设计与施工技术。 ②分别介绍赵州桥的特点。 ③总体评价赵州桥技术水平与艺术价值。 4．这一自然段文字的说明顺序是：（ 由主到次 整体到局部的逻辑顺序　由外到内 ）。 5．下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（　C ） 作者说“赵州桥非常雄伟”。张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。　A．施工技术 总体外观 艺术效果　　　B．艺术效果 施工技术 总体外观　　　 C．总体外观 施工技术 艺术效果 6．选文用了哪些说明方法？找出引用的说明方法的语句，简析其作用。 运用了分类别、打比方、引用、列数字的说明方法。 运用引用的说明方法的语句：张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。 作用：运用引用的说明方法，高度评价了赵州桥的技术水平，有力证明了赵州桥的“制造奇特”，具有很强的说服力。 张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。 运用引用的说明方法，形象生动地说明了赵州桥的桥洞成弧形，具体有力证明了赵州桥形式优美。 7．“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？ “在当时可算是世界上最长的石拱”“可算”可否略掉？为什么？“，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”“略”字可否略掉？为什么？ “肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置，改换的话，位置表述不够具体明确，所以不能换。 “可算”不能略掉 “可算”表示估计 因其年代久远，表明不是绝对，留有余地，体现了语言的准确性。 两端宽9.6米，中部宽9米，只相差0.6米，“略”就表明相差无几，略掉与事实不符，所以不可以略掉。 二、阅读“赵州桥横跨在洨河上，——在桥头的碑文里刻着他的名字。”回答问题： １、 赵州桥第二个特点中的“不但……而且”能否删去？为什么？ 不能。表达递进的意思，强调这样设计的巧妙，可以减轻桥洞的过水量，也更加美观。 ２、文中画线句表现了石拱桥的特点是：（有误　） ３、选段说明赵州桥的特点时，前后的顺序是否能颠倒，为什么？ 四个特点是由主到此，先结构后形式的逻辑顺序，所以不能颠倒。 ４、说说下面句中加点的词语的表达作用： ① 在当时可算是世界上最长的石拱。 ② 大拱的两肩上，各有两个小拱。 ③ 桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。 ①“当时”从时间上限制说明赵州桥与同时代的其他桥相比是最长的。　 ②“两肩”是从位置上进行限定，确认了小拱的位置，“各”强调了每个肩上都有两个小拱。　 ③“主要”突出他的重要地位，同时也说明他不是唯一的设计者。 ６、本文段采用了多种说明方法，请你举例列举三种。 打比方 列数字 引用 三、阅读“永定河上的卢沟桥—惟妙惟肖。”，回答问题： 1、“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”运用了哪两种说明方法？简要分析其作用。 运用了举例子、作比较的说明方法。具体、富有说服力地说明了卢沟桥桥身的坚固。 2、“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”加点字可否去掉？为什么？ 不能去掉。“约”表示估计；“几乎”表示对程度的限制，这里使用概数更符合客观实际，体现了说明文语言的准确性，去掉，就不准确了。 3、这段文字说明的顺序是(?? D??) A．时间顺序????????? B．空间顺序???? C．从现象到本质???? D．从主要到次要 强调：整体到局部 由主到次 由结构到艺术形式的逻辑顺序 4、这段文字介绍桥长运用的说明方法是（ 列数字 ），介绍桥面运用的表达方式?（ 说明 介绍柱头：描写 ）。 5、“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”。