河北省新乐市第一中学高中物理 3.4力的合成课件 新人教版必修1.pptVIP

* 4 力的合成 F1 F2 G 杨浦大桥是一座跨越黄浦江的自行设计、建造的双塔双索面迭合梁斜拉桥。主桥犹如一道横跨浦江的彩虹，在世界同类型斜拉桥中雄居第一。请同学们观察思考为什么塔柱上挂了这么多钢索而没有被拉倾斜呢？ 著名物理学家牛顿告诉我们 把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。 今天我们一起来学习一个新定律 力的等效和替代 1.能从力的作用的等效性来理解合力和分力的概念。 2.能通过实验探究求合力的方法——平行四边形定则，并知道它是矢量运算的普遍规则。 3.会用作图法和直角三角形的知识求共点力的合力。(重点) 4.知道合力的大小和分力夹角的关系。(重点) F1 F2 G F G 多个力的作用效果=一个力的作用效果 物理思想:等效替代 一、力的合力 1.合力与分力：当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做这个力的分力。 说明：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力。 2.力的合成 求几个力的合力的过程，叫做力的合成. 既然合力与分力可以相互替代，那它们之间存在什么关系呢？是不是满足1+1=2呢？ F1=4N 0 F2=3N F合=F1+F2=7N 3.方向在同一直线上力合成问题 两个分力同向相加 两个分力反向相减 0 F1=4N F2=3N F合=F1-F2=1N 以上情形中两个分力共线，如果两个分力有 夹角该怎样合成？ 【实验器材】 方木板、白纸、弹簧测力计（两个）、橡皮条、细绳套1个或2个、三角板、刻度尺、图钉（几个）。 1.怎样确定两个分力F1、F2的大小、方向？ F1 F2 O F1 F2 O F 2.怎样使F单独作用效果与F1、F2共同作用效果相同？ 合力 分力 一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点,所以力F′就是这两个力F1和F2的合力,作出力F′的图示.再根据平行四边形定则作出力F1和F2的合力F的图示,比较F和F′的大小和方向是否相同,若相同,则说明互成角度两个力合成时遵循平行四边形定则. 【实验原理】 方木板一块、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)、细芯铅笔. 【实验器材】 (1)在桌上平放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上。 【实验步骤】 (3)用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。 (4)用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧测力计的示数。 F1 O F2 A E 示数 示数 (5)用铅笔和刻度尺在白纸上从O点沿着两条细绳的方向画直线，按着一定的标度作出两个力F1和F2的图示。用平行四边形定则求出合力。 F1 F2 F o * *