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2012年公务员面试热点 贫困补助与完善教育制度 事件概述 　　今年秋季学期开始，郑州市家庭经济困难的高中生也将获得国家助学金补助，标准是平均每人每年1500元，学生可以在秋季开学一周内向学校申请。 　　昨天，郑州市教育局发出通知，从秋季学期起，中央与地方共同设立的国家助学金，将用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，不再执行对低保、低收入家庭学生实行一次性补助的资助政策，并将该部分学生一并纳入国家普通高中助学金制度范围。 结合相关文件，郑州资助标准拟定为：低保家庭学生每生每年3000元，低收入家庭学生每生每年1500元，其他贫困家庭学生资助标准由县(市)区、市属各相关学校在1000元~1500元范围内确定。以下几种学生优先确定为资助对象：享受最低生活保障和低收入政策家庭的学生、因天灾人祸造成重大经济损失家庭的学生、父母因重大疾病丧失劳动能力的学生、父母离异或丧父丧母等原因造成经济困难的学生等。在秋季开学一周内，学生可向学校提出申请，并递交相关证明材料，贫困生资助面占郑州市普通高中在校生人数的20%，平均每生每年1500元。　　 模拟题 　　郑州市教育局下发通知，将生活贫困的高中生纳入助学资助体系，标准是平均每人每年1500元，请谈谈你的看法？ 　参考解析　　1.背景陈述 　　教育是民生之本，教育公平是社会公平的基础，教育公平是人起点发展的公平。郑州市教育局下发通知，将生活贫困的高中生纳入助学资助体系，标准是平均每人每年1500元。　　2.判断表态 　　这种做法，是在努力的实现教育公平，让更多的孩子上得起学，是值得肯定的。　　3.分层论证 　　其积极的意义主要表现在以下几个方面。 　　第一，近年来，在不少城市出现了高考(微博)生辍学的现象，一种“读书无用论”的思想抬头。其原因之一就是一些家庭困难的学生，无力支付学费，受生活所迫，不得不放弃高中的学习。 　　第二，通过实施这样的政策，可以帮助更多家庭贫困的学生能够上得起学。逐渐的实现教育的公平。 　　第三，教育的目的是提高整个民族的文化水平，继而提高国民素质，通过对贫困生的资助，也可以对其他学生起到激励的作用。高考是一种人才选拔制度，是为国家选拔和培训高素质人才的机制。对贫困学生进行资助，有利于更好的实现教育公平。 　　4.对策提升 　　这是一项利国利民的好政策。要保证该政策更好的实施，实现更好的效果，我建议要做到以下几点： 　　第一，对于该补助款项要做到专款专用，避免出现款项被克扣发放不到位的现象； 　　第二，对于贫困高中生的定义及流程要准确，避免出现冒领现象； 　　第三，既要实现对贫困生的资助，也要注意方式方法，避免给贫困生心理上带来压力，而影响他的健康成长。 谈谈对“富民才能真正强国”的理解？ 首先，“富民”的重要意义体现在： 　　(1)民为国之基，民众的富裕，有利于形成强大凝聚力向心力，促进经济发展、社会进步；有利于社会和谐，为经济社会发展创造良好条件。而经济又好又快发展，综合国力增强，又可以不断加大投入改善民生，可以不断提高社会成员的富裕程度。若国家综合国力虽强但民众并不富裕，不是真正意义上的强国。只有富民，才能真正强国。十七届五中全会强调提高居民收入分配比重，从追求“国强”到强调“民富”，顺乎民意，合乎民心。 　　(2)人民生活富裕，是国家富强的基础和体现。早在两千多年前，一些政治家、思想家就阐述了治国必须先富民的思想和富民与强国的关系。古人有云：“善为国者，必先富民，然后治之”，“凡治国之道，必先富民”，“民富国强，众安道泰”，“民不富，士不荣；君不胜，国不壮”。然而，我们在处理民富与国强的关系上曾有偏差，比较偏重经济建设、忽视社会建设，比较偏重GDP量的积累、相对忽视人民群众生活质量和水平的提高，一些地方经济社会发展不够协调、GDP增长与人民群众幸福感增强不同步。 　　(3)人民生活富裕，是强国的出发点和最终目的。我们党是执政党，全心全意为人民服务是党的根本宗旨；我们的国家由人民当家做主，为人民谋幸福是我们党和政府的不懈追求。因此，应当更加关注民生，改善民生，推动科学发展。改革开放以来，我们党把关注民生作为国家发展战略的基点，提出让一部分人先富起来，先富带动后富，逐步实现共同富裕，极大地调动了人民群众创造财富的热情，社会财富得以迅速积累，人民生活水平不断提高，综合国力显著增强。在经济加快发展的同时，各族人民群众生活水平迅速提高，民生得到极大改善。充分体现了发展依靠人民、发展为了人民、发展成果由人民共享。　　其次，也必须清醒看到，当前我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出。老百姓要求增加收入，以进一步改善物质文化生活；要求收入分配更加公平公正，以谋求价值体现和社会尊重。富民强国，任重道远；事业发展，永无止境。我们更需要加倍努力，实现经济发展方式的