2016届高考数学(文)一轮基础知识复习学案:第1章 第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件(人教版).docVIP

2016届高考数学(文)一轮基础知识复习学案:第1章 第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件(人教版).doc

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2016届高考数学(文)一轮基础知识复习学案:第1章 第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件(人教版).doc

知识梳理 一、命题 用语言、符号或式子表达的可以判断真假的陈述句,叫做命题.判断为真的命题是真命题,判断为假的命题是假命题. 二、四种命题的形式 原命题:若p,则q(p为命题的条件,q为命题的结论). 逆命题:若q,则p,即交换原命题的条件和结论. 否命题:若綈p,则綈q,即同时否定原命题的条件和结论. 逆否命题:若綈q,则綈p,即交换原命题的条件、结论之后同时否定它们. 三、四种命题的关系(见右图) 四、四种命题的真假的关系 若两个命题互为逆否命题,则它们有________的真假性. 若两个命题为互逆命题或互否命题,则它们的真假性________. 在四种形式的命题中真命题的个数只能为0或2或4. 五、用推出符号“”概括充分条件、必要条件、充要条件 若pq,q/ p,则p是q的充分不必要条件. 若p/ q,qp,则p是q的____________________条件. 若pq,qp,则p是q的____________________条件. 若p/ q,q/ p,则p是q的____________________条件. 六、用反证法证明命题的一般步骤 1.假设命题的结论不成立,即假设结论的反面成立. 2.从这个假设出发,经过正确的逻辑推理,得出矛盾. 3.由矛盾判定假设不成立,从而肯定命题的结论成立. 出现矛盾的几种常见形式有: (1)与定义、定理、公理矛盾;(2)与已知条件矛盾;(3)与假设矛盾;(4)自相矛盾. 四、相同 没有关系 五、必要不充分 充要 既不充分也不必要,基础自测1.(2013·北京西城区模拟)命题“若a>b,则a+1>b”的逆否命题是(  ) A.若a+1≤b,则a>b B.若a+1<b,则a>b C.若a+1≤b,则a≤b D.若a+1<b,则a<b解析:逆否命题为“若a+1≤b,则a≤b”. 答案:C2.(2013·天津卷)设a,b∈R,则“(a-b)·a2<0”是“a<b”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解析:由(a-b)a2<0a≠0且a<b,所以充分性成立;由a<ba-b<0,当a≠0且a<b时,有(a-b)·a2<0,必要性不成立;故选A. 答案:A3.(2013·潮州二模)x>1是|x|>的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解析:由|x|>,得:x>1或x<0, 所以x>1能推出|x|>;反之,则由x>1或x<0,不可以推出x>1,故前者是后者的充分不必要条件,故选A. 答案:A 1.(2013·福建卷)设点P(x,y),则“x=2且y=-1”是“点P在直线l:x+y-1=0上”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解析:因为点(2,-1)代入直线方程,符合方程,即“x=2且y=-1”可推出“点P在直线l:x+y-1=0上”;而点P在直线上,不一定就是点(2,-1),即“点P在直线l:x+y-1=0上”推不出“x=2且y=-1”.故“x=2且y=-1”是“点P在直线l:x+y-1=0上”的充分不必要条件. 答案:A2.(2013·北京卷)“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件,解析:当φ=π时,y=sin(2x+φ)=-sin 2x过原点.当曲线过原点时,φ=kπ,k∈Z,不一定有φ=π. ∴“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过原点”的充分不必要条件. 答案:A 1.(2013·天津六校联考)已知命题p:“>1”,命题q:“x>y>0”,则p是q的(  ) A.充分不必要条件  B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解析:若x>y>0,则有>1;反之若>1,则x>y>0或x<y<0,所以“>1”是“x>y>0”的必要不充分条件.故选B. 答案:B 2.(2013·汕尾二模)设向量a=(1,x),b=(x,4),则“x=2”是“a∥b”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件解析:∵向量a=(1,x),b=(x,4),若x=2,则2a=b,∴ a∥b.若a∥b,则=,x=±2.∴“x=2”是“a∥b”的充分不必要条件.故选A. 答案:A 1.理解命题的概念. 2.了解“若p,则q”形式命题的逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系. 3.理解充分条件、必要条件与充要条件的意义. 4.会用反证法证明命题.

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