2016届高考数学（文）一轮基础知识复习学案：第9章 第4节 用样本估计总体（人教版）.docVIP

第四节　用样本估计总体 1．了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点． 2．理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差． 3．能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并作出合理的解释． 4．会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想． 5．会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想，解决一些简单的实际问题． 知识梳理 一、统计 1．统计图表包括条形图、折线图、扇形图、茎叶图． 2．刻画一组数据集中趋势的统计量有平均数、中位数、众数．刻画一组数据离散程度的统计量有极差、方差、标准差． 3．平均数的计算方法． (1)如果有n个数据x1，x2，…，xn，那么＝(x1＋x2＋…＋xn)叫做这n个数据的平均数， 读作“x拔”． (2)当一组数据x1，x2，…，xn的各个数值较大时，可将各数据同时减去一个适当的常数a，得到x1′＝x1－a，x2′＝x2－a，…，xn′＝xn－a，那么，＝′ ＋a. (3)加权平均数：如果在n个数据中，x1出现f1次，x2出现f2次，…，xk出现fk次(f1＋f2＋…＋fk＝n)，那么＝叫做这n个数据的加权平均数． 4．方差的计算方法． (1)对于一组数据x1，x2，…，xn，则s2＝[(x1－)2＋(x2－)2＋…＋(xn－)2]叫做这组数据的方差． 方差的算术平方根s＝ 称为标准差． (2)方差计算简化公式： s2＝[(x＋x＋…＋x)－n2]． (3)当一组数据x1，x2，…，xn中的各数较大时，可以将各数据减去一个适当的常数a，得到x1′＝x1－a，x2′＝x2－a，…，xn′＝xn－a，则s2＝[(x′＋x′＋…＋x′)－n′2]． 二、总体分布 1．总体：在数据统计中，通常把被研究的对象的全体叫做总体． 2．频率分布的概念： 频率分布是指一个样本数据在各个小范围内所占比例的大小．一般用频率分布直方图反映样本的频率分布． 3．画频率分布直方图的一般步骤： (1)计算一组数据中最大值与最小值的差，即求极差； (2)决定组距与组数； (3)将数据分组； (4)列频率分布表； (5)画频率分布直方图． 4．频率分布直方图中每个小矩形的宽度为Δxi(分组的宽度)，高为，小矩形的面积为相应的频率fi. 5．频率折线图：在频率分布直方图中，按照分组原则，再在左、右两边各加一个区间，从所加的左边区间的中点开始，用线段依次连接各个矩形的顶端中点，直至右边所加区间的中点，所得到的折线称为频率折线图． 6．总体分布：从总体中抽取一个个体，就是一次随机试验，从总体中抽取一个容量为n的样本，就是进行了n次试验，试验连同所出现的结果叫随机事件，所有这些事件的概率分布规律称为总体分布． 7．总体密度曲线：样本容量越大，所分组数越多，各组的频率就越接近于总体在相应各组取值的概率．设想样本容量无限增大，分组的组距无限缩小，那么频率分布直方图就会无限接近于一条光滑曲线，这条曲线叫做总体密度曲线． 它反映了总体在各个范围内取值的概率．根据这条曲线，可求出总体在区间(a，b)内取值的概率等于总体密度曲线，直线x＝a，x＝b及x轴所围图形的面积． 8．总体密度曲线函数y＝f(x)的两条基本性质： ①f(x)≥0(x∈R)；②由曲线y＝f(x)与x轴围成面积为1.基础自测 1．(2013·山东模拟)样本中共有五个个体，其值分别为a,0,1,2,3.若该样本的平均值为1，则样本方差为(　　) A.　　 　　　B. C. D．2解析：因为＝1，得a＝－1，所以 s2＝[(－1－1)2＋(0－1)2＋(1－1)2＋(2－1)2＋(3－1)2]＝2.故选D. 答案：D 2．(2013·惠州二模)在一次射击训练中，一小组的成绩如下表： 环数 7 8 9 人数 2 3 已知该小组的平均成绩为8.1环，那么成绩为8环的人数是(　　) A．5 B．6 C．4 D．7解析：设成绩为8环的人数是x，由平均数的概念得：7×2＋8x＋9×3＝8.1×(2＋x＋3)， 解得x＝5.故选A. 答案：A 3．(2012·韶关调研)某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与18秒之间，将测试结果分成五组：每一组[13,14)；第二组[14,15)；…；第五组[17,18)．下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图．若成绩大于或等于14秒且小于16秒认为良好，则该班在这次百米测试中成绩良好的人数是__________人． 解析：依题意所求人数为(0.16×1＋0.38×1)×50＝27. 答案：27 4．(2013·江苏南通二模)某篮球运动员在7天中进行投篮训练的时间(单位：分钟)用茎叶图表示(如图)，图中