2016届高考数学（理）一轮课前预习学案：第5篇 数列求和.docVIP

第三十七课时 数列求和 课前预习案 考纲要求 1．熟练掌握和应用等差、等比数列的前n项和公式． 2．熟练掌握常考的错位相减法，裂项相消以及分组求和这些基本方法，注意计算的准确性和方法选择的灵活性．基础知识梳理 （2）等比数列的求和公式（切记：公比含字母时一定要讨论） 2.倒序相加法：如果一个数列，与首末两端等“距离”的两项的和等于同一常数，那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法，如等差数列的前n项和即是用此法推导的（阅读课本39页回顾等差数列求和公式的推导过程）。 3.错位相减法：数列，其中成等差数列，成等比数列，那么这个数列的前n项和即可用此法来求（阅读课本49页回顾等比数列的前n项和推导过程）。 [深入探究]：错位相减法步骤是怎样进行的？需要注意哪些问题？ 4.分组求和法：若一个数列的通项公式是由若干个等差数列或等比数列或可求和的数列组成，则求和时可用分组转化法，分别求和。 5.裂项相消法：把数列的通项拆成两项之差、正负相消剩下首尾若干项。常见拆项公式： ___________；_______________________； 若是等差数列，公差为d则___________；___________； [究疑点]：通过上述裂项方式思考①裂项相消法适合于哪一类数列求和？ ②裂项相消法的前提是什么？③求和过程有哪些需要注意的问题？ 预习自测 1．数列的通项，，则数列的前项和为( ) A． B． C． D． 2．（2013大纲）已知数列满足,则的前10项和等于A. B. C. D. 3．（2013年高考湖南卷（理））设为数列的前n项和,则(1)_____; (2)___________. 4.（课本题再现）设求证：（1） （2）计算的值. 课堂探究案 典型例题的通项公式，求数列的前n项和。 考点2裂项相消法 【典例2】(2010山东)已知等差数列{an}满足：a3＝7，a5＋a7＝26{an}的前n项和为Sn(1)求an及Sn；(2)令bn＝(n)，求数列{bn}的前n项和Tn. 的前n项和. 考点3 错位相减法 【典例3】设数列{an}满足a1＋3a2＋32a3＋…＋3n－1an＝，nN*. (1)证明：数列{an}； (2)设，求数列{bn}的前n项和Sn 的前n项和为，为等比数列， （1）求数列和的通项公式； （2）设，求数列的前项和. 当堂检测 的通项公式是，若它的前项和为10，则其项数为 ( ) A．11 B．99 C．120 D．121 2．数列的前项和为 ( ) A． B． C． D． 课后拓展案 A组 1.已知数列{an}满足an+2=－an（n∈N*），且a1=1，a2=2，则该数列前2005项的和为( ) A.0 B.－3 C.3 D.1 2.设{an}是由正数组成的等比数列，为其前n项和。已知a2a4=1, ,则( ) （A） (B) (C) (D) 3.设是任意等比数列，它的前项和，前项和与前项和分别为，则下列等式中恒成立的是 A、 B、 C、 D、，若a1=16，则a1+a3+a5的值是_________ B组 1.数列{an}的通项公式为，求数列前n项和. 2. 等比数列{}的前n项和为， 已知对任意的 ，点，均在函数且均为常数)的图象上. （1）求r的值； （2）当b=2时，记 ( ) 求数列的前项和. 参考答案 预习自测 1.C 2.C 3.（1）；（2）. 4.（1）略；（2）500. 典型例题 例1 【典例2】（1）；（2）. 【变式1】 【典例3】（1）略；（2） 【变式2】（1）；（2） 当堂检测 A组 B组. 2.（1）-1；（2）.