高中历史西方人文精神的起源与发展.pptVIP

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  • 2015-12-19 发布于湖北
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高中历史西方人文精神的起源与发展.ppt

探究题2、(1)欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想各自的前途命运有何不同?(4分)请结合有关史实,分别分析这种不同的原因。(8分) 启蒙运动 影响 丰富和发展了人文精神的内涵,具有鲜明的政治革命性质 为资产阶级革命做了思想和理论上的准备,对欧美资产阶级革命起了影响和推动作用 为人类社会创造了宝贵的精神财富 (2009北京文综高考)文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础,对二者的共同点表述正确的是: A.反对宗教神学,强调三权分立 B.反对封建制度,倡导人民主权 C.反对蒙昧迷信,推崇人的理性 D.反对君主专制,主张君主立宪 C (2009高考广东单科)18世纪北美殖民地的宗教大觉醒运动中有一种思想:上帝使人有理性,并希望人在追求真理中运用这一理性。这种思想 A.促成欧洲宗教改革运动的兴起 B.旨在消除教会在北美殖民地的影响 C.借上帝的神权压制人文主义思想 D.有助于激发北美人民反抗殖民统治 D (2009高考广东文科基础)对美国人设计政府结构影响最大的思想家是 A.康德 B.伏尔泰 C.卢梭 D.孟德斯鸠 D (2009高考江苏单科)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A.崇尚理性和科学的结合 B.批判罗马天主教的愚昧统治 C.坚持国家权力高于教会 D.设计了未来理想的社会制度 B (2009高考海南单科)19世纪的

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