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上课第六单元课题二氧化碳和一氧化碳(第课时).ppt

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上课第六单元课题二氧化碳和一氧化碳(第课时).ppt

作  业   完成图中所示的化学反应方程式,并注明反应的基本类型及反应条件 * * 在意大利某地有个奇怪的山洞,人过这个洞安然无恙,而狗走进山洞就一命呜呼了。因此,当地居民称它为“屠狗洞”。 屠狗洞的秘密 诡异的凶手是谁呢? 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳 (第1课时) 1、我能说出二氧化碳的主要物理性质和化学性质。 2、通过观察实验,我能从中归纳出二氧化碳的某些性质。 学习目标 关于二氧化碳这种物质,你能归纳出它的性质有哪些呢? 无 CO2+ Ca(OH)2== CaCO3↓+H2O 小结 阅读课本P117-119 1、二氧化碳是一种_______色____味的______体。 无 气 2、二氧化碳是与反应的化学方程式: ________________________: 与石灰水反应的方程式: __________________________. CO2+H2O == H2CO3 3、二氧化碳气体本身____毒,但二氧化碳____供给呼吸,当空气中二氧化碳的含量超过正常含量时,会对人体健康造成影响。因此,在人群密集的地方要注意__________。 不 通风 无 实验现象 实验结论 下层的蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭。 物理性质:二氧化碳密度比空气大, 化学性质:二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧。 观察:实验中是下层蜡烛先熄灭,还是上层?为什么? 久未开启的深井或地窖底部二氧化碳含量较高,若贸然进去有窒息的危险。 1、为什么地窖底部二氧化碳 含量较高? 2、为防不测,人们在进入地窖前, 常做灯火实验,为什么? 谜底揭晓 在某农村,曾经发生过这样一件事:春季某农家挖了一口很深的井,大约挖到十四、五米深时也不见水,因此就放弃了。到了雨季,其大女儿想看看井下是否有水,于是沿梯而下,结果很久不见动静,于是上面的二女儿也下去想看个究竟,结果二人都身亡于井中。为什么会出现这种悲剧呢?是谁在作案呢? 为什么有人走进菜窖会突然晕倒,怎样检验并避免这种事故? 检验:可以用蜡烛或其他东西点燃了放到菜窖里面,如果蜡烛灭了,就说明二氧化碳含量很高,要先开窖通气一段时间以后再进去 二氧化碳密度比空气大,聚积在地势低,又不通风的地方,如菜窖, 菜窖里的菜会有呼吸作用排放出大量二氧化碳,空气不流通,二氧化碳就堆积起来,使得供呼吸的氧气含量变少了,人晕倒是因为急性缺氧, 返回 二氧化碳不能供呼吸 现象 结论 塑料瓶变瘪。 二氧化碳溶于水, 使瓶内气压减小 为什么打开汽水瓶盖,有大量的泡沫溢出? 二氧化碳气体能溶于水,通常1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳,增加压强还会溶解得更多些 二氧化碳在水里的溶解度随压力增加而增大,汽水里面溶解了大量的CO2,打开瓶盖的时候压力下降,二氧化碳溶解的量减少,多余的二氧化碳就变成气体放出形成泡沫。 颜色 气味 状态 密度 (与空气较) 溶解性 是否支持燃烧 无色 无味 气态 密度大于 空气体 能溶于水 不支持 燃烧 二氧化碳的物理性质: 我们都知道汽水、可口可乐是碳酸类饮料,水里面溶解了大量的CO2,那么为什么称为“碳酸饮料”呢,在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢? 用试管取塑料瓶中的液体,向其中加入紫色石蕊溶液,观察溶液颜色变化? 是什么物质使紫色石蕊变红的呢? 水? 二氧化碳? 水和氧化碳产生的新物质? Ⅳ 喷水后的小花放入二氧化碳中 提示:石蕊是一种色素,遇酸会变红。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 现象 分析 不变 不变 变红 水不能使紫色石蕊变红 二氧化碳不能使石蕊变红 二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红 二氧化碳与水反应的生成的新物质。 现象 二氧化碳能与水发生化学反应生成新物质这种物质叫碳酸, 碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色。 CO2+H2O====H2CO3 结论 对试管中的红色溶液进行加热,仔细观察现象(气泡、颜色) 现象: 分析: 化学方程式: 1、二氧化碳既不能燃烧,也不支持燃烧。 2、二氧化碳能与水发生化学反应生成新物质碳酸。 碳酸不稳定易分解: H2CO3 = H2O+ CO2↑ CO2+H2O == H2CO3 二氧化碳的化学性质: 怎么检验雪碧中含有二氧化碳? 将气体通入澄清石灰水如果石灰水变浑浊,则含有CO2 CO2+ Ca(OH)2== CaCO3↓+H2O 化学性质:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 讨论 为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥,为什么常在室内生个炭火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而变得潮湿? [解答]因为木炭燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙沉淀和水

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