九年级下册化学第一学期常见的碱.ppt

* 九年级化学组 （第三课时） 常见的碱： 氢氧化钙、 氢氧化钠、 氨水 Ca(OH)2 NaOH 对于这些物质，你已有哪些了解？ 实验1：①观察氢氧化钠、氢氧化钙和氨水的色、态，闻氨水的气味。 氢氧化钠、氢氧化钙都是白色固体。氨水是无色的具有氨臭气味的水溶液。 ②将固体氢氧化钠、氢氧化钙分别露置在空气中一段时间，观察有什么变化？ 氢氧化钠固体表面变潮 讨论分析：1、这一实验现象说明什么？ 2、这决定了氢氧化钠固体有什么用途？ 3、我们在保存氢氧化钠固体时应注意什么？ 固体氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气而潮解 固体氢氧化钠可作某些气体的干燥剂 固体氢氧化钠必须密封保存 实验2：在两只试管中分别加入一药匙固体氢氧化钠、氢氧化钙，各加入约10ml水，振荡，观察它们的溶解过程，并摸一摸试管，感觉溶液温度的变化？ 查得资料：20℃时，氢氧化钠的溶解度为22g，氢氧化钙的溶解度为0.17g。这说明它们的溶解性怎样？ 新鲜的鸡爪浸泡在氢氧化钠溶液前后的对比图片，说明什么？ 氢氧化钠对皮肤、纸张、织物等有强腐蚀性。 氢氧化钠俗名：烧碱、火碱或苛性钠 石灰水有腐蚀性。 使用注意事项：使用氢氧化钠等碱性溶液时，要防止溅入眼睛或沾在皮肤上。若碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。 1、与指示剂作用。碱使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试夜变红。 2、氢氧化钙溶液能与二氧化碳反应。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 提出问题：氢氧化钠溶液能否和二氧 化碳反应？ 猜想： 实验： 1、能 2、不能 将二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中，观察现象。 发现问题： 二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中没有明显现象。 改进实验方案： 能否进一步设计实验，使反应产生一些明显现象，从而直观地证明两者发生反应？小组讨论 实验：将氢氧化钠溶液注入到装有二氧化碳的软塑料瓶中，观察实验现象，从中分析，得出结论。 现象：软塑料瓶变瘪。 结论：氢氧化钠能与二氧化碳反应。 化学反应方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 质疑：根据这一现象能准确说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应吗？还应怎么做？ 证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的方法——检验生成物Ｎa2CO3 操作：向通入二氧化碳后的氢氧化钠溶液中，滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生。 强调：氢氧化钠固体能否露置在空气中，为什么？ 不能。 因为：1、氢氧化钠固体易潮解。 2、氢氧化钠能与二氧化碳反应。 实验探究：氢氧化钠、氢氧化钙能否与硫酸铜溶液反应？ 1、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察实验现象。 2、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钙溶液，观察实验现象。 实验现象：都有蓝色沉淀产生。 实验结论：氢氧化钠溶液和石灰水都能与硫酸铜溶液反应。 小结： 这节课你获得了哪些知识？还有什么问题？ 1、氢氧化钠是一种_____色的_____体,俗名_____、_____、______。在空气中易吸收________而发生潮解，故可做某些气体的______剂。 白 固 烧碱 火碱 苛性钠 水蒸气 干燥 2、固体氢氧化钠必须密封保存的原因是（ ） ①氢氧化钠有腐蚀性。②氢氧化钠易吸收空气中的水份。③氢氧化钠有挥发性。④氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应。 A ①②　B ②③　C ③④　D ②④ D *