【优质】毕业论文 关于公交车让座的社会公德之思考.docVIP

目 录 摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 前言 1 一、公交车让座的道德范畴探析 2 （一）公交车让座是一种社会公德行为 2 1、公交车让座隶属于社会公德的范畴 2 2、公交车让座是社会公德的具体体现，是在公交车上一种特殊的社会公德 2 （二）公交车让座也是中国传统美德的传承和弘扬 2 1、公交车让座是中国传统美德---尊老爱幼、助人为乐的具体体现 3 2、调查表明公交车让座是一种公德行为和美德，不是义务 3 二、南宁市民看待和践行公交车让座的现状及问题 3 (一)南宁市公交车让座的总体状况 4 （二）执行这一社会公德时出现的一些难题 4 1、部分市民素质低下 5 2、执行的自觉性不高 5 3、让座后未达到预期目的陷入尴尬 6 4、上班族的无奈 7 5、各种心理因素的不良影响 7 6、舆论和行动监督不足 7 7、中小学生执行力不足 8 8、受座者的需求不同和对座位的选择自由 8 9、路程遥远，让座不实际 8 10、不同的人立场不同 8 （三）让座特例---新时代对社会公德提出的挑战和疑问：公交车让座，我们需要什么品质？ 9 1、年老的人给年轻人让座 9 2、年老的人给小孩让座 9 三、公交车让座出现难题的主客观原因分析 9 （一）个人主观方面 10 1、理解认知能力不足，思考深度不够，道德判断能力不高 10 2、关心他人，理解宽容的个性品质和情感欠缺 10 3、让座者的自主意识不够强，意志不够坚定 10 4、对社会公德的信念不足，动机不强烈 11 5、行为缺乏自觉性和持久性，行动能力不足 11 （二）社会外部环境和条件 11 1、公交车设计不合理 11 2、公交车司机工作不到位 12 3、社会风气和环境影响 12 4、舆论和监督不足 12 5、社会经济发展水平的制约 13 6、社会中社会公德教育不足 13 7、学校教育内容、方法等的缺陷 14 8、家庭教育的问题 14 四、促进公交车让座成为一种自觉公德意识并得以执行的措施 14 （一）个人 14 1、提高个人素质和修养 14 2、学会理解和宽容 14 ３、从自己做起，带动身边人 15 （二）家庭方面 15 １、父母言传身教，减少说教，进行行动教育 15 ２、不能溺爱，让孩子实践社会公德 15 （三）学校方面 15 １、进行关心教育，让爱心成为其内在的执行动力 15 ２、提倡体验教育，让社会公德真正成为中小学生的实践理性 16 ３、完善德育教育的内容，使其更符合各个年龄阶段的学生教育规律 16 4、创新教学方法和活动，反对社会公德教育模式化和形式化、口头化 16 （四）国家社会方面 16 １、完善公交车设计，趋于人性化 17 ２、利用各种渠道加大宣传和教育 17 3、奖惩结合，开展丰富多彩、喜闻乐见的活动让全民都参与到公德建设中 17 参考文献 17 附录A 19 附录B 22 致谢 23 作者简介 24 声　 明 25 关于公交车让座社会公德的思考 ---以南宁市公交车让座状况为例 ［摘　要］公交车让座在我们现代生活中再常见不过，但是在实践的过程中往往出现很多问题。本文在界定公交车让座是社会公德范畴的基础上，通过对南宁市公交车让座社会公德执行现状进行调查，并从调查中总结和发现一些问题，结合知行转化理论分析这些问题产生的主客观原因，最后从个人、家庭、学校、社会几个方面提出解决的建议和意见。企图通过这一过程，探究和思考人们对公交车让座这一社会公德的看法，以及执行的困难，对我国公德建设和教育进行思考。 ［关键词］公交车让座；社会公德；知行转化 Thoughts on the social moral of the bus seats offering --- Taking the case of bus seats offering situation in Nanning for example Abstract：Bus seats offering is the most common thing in our daily life ,but ,in practical ,there are many problems when it comes to practice. Basing on a concept that bus seats offering belongs to the social moral .This article concludes and finds out some problems in the practice by making a research of the situation in Nannin