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体育教学论文健美操支架式教学模式论文 　　健美操既是大众健身的方式也是一项竞技运动，具有鲜明的运动特点，融体操、音乐和舞蹈为一体。为了更好地发展健美操项目，需对健美操的教学进行不断的改革和创新。如何提高健美操课的教学质量，提高学生的学习兴趣等为健美操课的教学模式改革提出了新的要求。而多尔的后现代课程观mdash;mdash;ldquo;4Rrdquo;理论丰富性、回归性、关联性和严密性是在总结了多年的教学经验，并与他人进行教育交流的基础上提出的。这个理论出自多尔1993年出版的《后现代课程观》，主要批判了现代封闭式的教学模式和方法，创造性地提出了教育界著名的ldquo;4Rrdquo;理论，即ldquo;丰富性（richness）rdquo;、ldquo;回归性（recursive）rdquo;、ldquo;关联性（relational）rdquo;和ldquo;严密性（rigor）rdquo;的后现代课程教育模型[2]。 　　摘要：通过对多尔ldquo;4Rrdquo;理论指导下的健美操支架式教学模式与传统健美操教学模式进行比较研究，发现多尔ldquo;4Rrdquo;理论指导下的健美操支架式教学模式的教学质量明显提高；课堂学习气氛更加活跃，提高了学生的学习兴趣。多尔ldquo;4Rrdquo;理论指导下的健美操