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多层状语的排列顺序： 条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态 例如： 许 多 代 表 昨 天 在 休 息 室 里 都 热 情 地 同 他 交 谈。 时间名词，表“何时” 介词短语“何地” 范围 表情态“怎样” 介词短语，表“同谁” 补语 定义： 补充修饰动词或形容词的成分称为补语 相关概念： 补语用〈 〉表示。 示例： 打扫〈干净〉 睡得〈踏实〉 聪明〈极了〉 练习： 1. 米卢已经把中国队研究得很透彻了。 2. 他兴奋得两天睡不着觉。 3. 我们认真读了三遍英语课文。 4. 窗帘已经洗干净了。 5. 太阳的脸红起来了。 第一步，区分主语和谓语。 第二步，找出中心语。 . . . . . . . . 第三步，再找出补语。 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉 独立语 定义：句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分。 相关概念： 独立语用 表示 示例：据说，最美的城市应该在山与湖之间。 事情明摆着，你看，我们还能不管？ 总之，提高学生读写能力，是中学语文教学的目的所在。 对情况的推测和估计 委婉地使听话方接受自己的见解 表示总括，承上启下 主谓宾、定状补， 骨干枝叶记清楚， 定语必居主宾前， 谓前为状，谓后补。 找句子主干的作用 1、看清句子结构是否完整 例如：今天的青年担负着在本世纪把我国建设成为强大的社会主义国家。 主干为“青年担负”，缺少宾语。 2、看句子成分是否搭配得当 例如：墨黑的乌云和瓢泼大雨从空中倾泻下来。 主干是“乌云的大雨倾泻。”搭配不当。 3、压缩和扩展语段 单句定义 分析一下，A栏和B栏有什么区别？ 做完作业 他很守信用 回来了 做完作业。 做完作业？ 做完作业！ 他很守信用。 他？很守信用？ 他很守信用！ 回来了。 回来了？ 回来了！ 短语 句子 B A 句子是语言的使用单位。句子的特点是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语气和语调，在书面上要用句末标点符号。 句子可分为单句和复句两大类。 单句 1.我们中国人是有骨气的。 2.竹子对我国古代文化作出了卓越的贡献。 3.当心！ 4.当然，有人会说，这个人干吗不去劳动啊？ 5.胡子这么长了！ 6.(他是干什么的？) 商人。 能愿、心理等动词的特殊性 思考一下，单句有什么特点？ 单句是由短语或单个的词构成的。 根据句子表达的语气分出来的类型叫做句类。拿语气为标准，句子可以分为四种。 1、带有陈述语气的句调的，是陈述句， 如：蜜蜂在酿造甜蜜的生活。 2、带有疑问语气的句调的，是疑问句， 如 ：今天星期六吗？ 3、带有祈使语气的句调的，是祈使句， 如 ：咱们快走吧。 4、带有感叹语气的句调的，是感叹句， 如 ：这棵树多高啊！ 单句定义：由具有语调的词或短语构成的句子。 单句按结构划分可分为主谓句和非主谓句。 主谓句 定义： 由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子，称为主谓句。 举例： 相关概念： 1.由主语和谓语两部分组成。 2.主语用==（双线）表示，谓语用—（单线）表示。或者，在主语和谓语之间用‖表示。 1.火苗‖向手术台扑来！ 2.硝烟弥漫的战场上，‖传来阵阵厮杀声。 非主谓句 定义： 由单个词或除主谓短语外的其他短语构成的句子，称为非主谓句。 相关概念： 1.非主谓句也是句子，所以句末也有标点符号。 2.非主谓句主要有名词句、动词句、形容词句三种。 举例： 1、火！（单个词组成，名词句） 2、进来！（由动词构成的非主谓句） 3、好！（由形容词构成的非主谓句） 4、啊！（由叹词组成的叹词句） 把受事者提前。 他被她骂得脸红了。 她把他骂得脸红了。 把宾语提前。 他把黑板擦了。 ②被动句 （被字句）： （变成“把”字句？） 施事者作主语。 他擦黑板了。 ①主动句 （把字句）： 其他句式 他挨骂了。 双宾语 主谓句中的谓语动词所表示的动作既涉及到人，又涉及到物，因而带双宾语。例如： 他告诉我一个好消息。 我送给你一本书。 能带双宾语的动词不多： 借 取 给 送 奖 罚 教 告诉 通知 问 赊 赠 两组动词性短语相接，同作谓语部分。 他上街买书。 ④连动句： 她出国留学。 A.他小心翼翼的摘下水蜜桃，放到铺着软　纸的筐里。B.他小心翼翼的将水蜜桃摘下放到铺着软纸的筐里。 (√) 　(在连动句当中，两个动作之间没有宾语的间隔，是衔接较紧密的