JAVA复习资料课件第三章.ppt

实验中的优点 绝大多数同学态度认真。 普遍能够按照实验指导书进行实验。 1/3同学完成了第一次所有实验，完成了命令行和Jbuilder和Eclipse下的程序调试。 实验中的缺点 一定数量同学没有预习实验报告，不会默写java程序基本框架，只会粘程序或者照着打字。 进入不够快，编写速度慢，部分同学实验只做了一半。 不按实验指导书做实验，遇到问题不解决而是跳过。 阅读不仔细，动手能力不够强。 反映出上课不听讲，听讲不用心的情况。对强调过的概念根本不理会，如类名与文件名必须相同。 实验的总结 强化理解理论知识，提高上机编写速度，增加调试经验。 编写时注意格式缩进。 创建文件时应用有意义的名字。 先编译（*.java）后运行（*.class）。 学会阅读编译的信息，尤其是错误报告。 回顾 if - else、switch for、while、do – while Java中数组的定义与使用 Java中字符串的定义与使用 回顾 一个最简单的数组遍历 public class Test{ public static void main(String[] args) { int[] iarray=new int[6]; for(int i=0;iiarray.length;i++){ System.out.println(iarray[i]); } } } 回顾 另一个最简单的数组遍历 public class Test{ public static void main(String[] args) { int[] iarray={1, 2, 3, 4, 5}; for(int i=0;iiarray.length;i++){ System.out.println(iarray[i]); } } } 回顾 分析编译会有什么结果 public static void main(String[] args) { int[] iarray=new int[6]; for(int i=0;iiarray.length;i++){ System.out.println(iarray[i]); } iarray={1, 2, 3, 4, 5}; for(int i=0;iiarray.length;i++){ System.out.println(iarray[i]); } 回顾 一个简单的数组遍历 public static void main(String[] args) { int[] iarray=new int[6]; for(int i=0;iiarray.length;i++){ System.out.println(iarray[i]); } iarray=new int[] {1, 2, 3, 4, 5}; for(int i=0;iiarray.length;i++){ System.out.println(iarray[i]); } 回顾 import java.util.Scanner; public class Test{ public static void main(String[] args) { Scanner sn=new Scanner(System.in); System.out.print(please enter array length:); int num=sn.nextInt(); double[] array=new double[num]; for(int i=0;iarray.length;i++){ System.out.print(array[+i+]=); array[i]=sn.nextDouble(); } } } 第三章 对象和类 刘烁 admin@ 3.2 封装类 3.2.2 定义方法 3.2.2 定义方法 3.2.2 定义方法 3.2.2 定义方法 3.3 对象的创建与使用 可根据类来创建对象 类名 对象名=new 类名(参数列表); Rectangle r1=new Rectangle(); 要透过公共成员来操作对象或取得对象信息的话，可以在对象名称后加上“ . ”运算符来进行. r1.x=2; r1.y=3; int area=r1.getArea(); 3.3 对象的创建与使用 Java虚拟机将 局部变量存储在 栈 存储区 public static void main(String[] a){ int x=10; boolean y=true; } 3.3 对象的创建与使用 继续