《安徽地理二零一六年年高考真题——文综www.xuekewang.com》.doc

绝密★启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 文科综合能力测试地理部分 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至12页。全卷满分300分。 考生注意事项： 1. 答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘帖的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。 2. 答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3. 答第Ⅱ卷时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题时可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。 4. 考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷（选择题 共132分） 一、选择题：本卷共33小题。每小题4分，共132分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 图8为伏尔加河主要流经地区示意图。完成26-27题 26.从水循环的过程中和地理意义看，伏尔加河 ①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风带 ③河水主要参与陆地循环 ④使东欧平原总体趋于高低不平 ⑤促进里海的水分和热量平衡 27.图中所示石油、天然气 A.与伏尔加河水能的能量来源不同 B.直接形成于伏尔加河的沉积作用 C.开发得益于伏尔加河水资源丰富 D.输出主要通过伏尔加河运西欧 图9表示我国某地某日测试记录的到达底面的太阳辐射日变化。完成28-29题 28.该日日期及天气状况可能是 A.3月12日 晴朗 B.6月5日 晴朗 C.3月22日 多云 D.6月20日 多云 29.该地可能位于 A.祁连山地 B.大兴安岭 C.南沙群岛 D.帕米尔高原 图10为1959-2009年秦岭山地1月0℃等温线位置变化图。完成30-31题 30.该地1月0℃等温线的位置总体上 A.向亚热带地区偏移 B.向海拔较低地区偏移 C. 向低纬度地区偏移 D. 向落叶阔叶林带偏移 31.根据图中等温线的位置及其变动可知 A．甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降 B．乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升 C．甲地海拔低于乙地海拔 D．甲地年平均气温高于乙地 地表岩石风化后，由残留在原地基岩上的风华产物组成的壳层，成为风化壳。图11为不同气候一植被带的风化壳厚度变化示意图。完成32-33题。 32.曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表 A气温、降水、蒸发 B.降水、蒸发、气温 C.降水、气温、蒸发 D.气温。蒸发。降水 33.风化壳厚度 A甲大于丁是因为热量丰富、降水量达 B乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大 C刚过盆地总体上大雨格陵兰岛 D伊朗高原总体上大雨恒河平原 （在此卷上答题无效） 2013年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 文科综合能力测试 第二卷（非选择题 共168分） 考生注意事项： 请用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答 。在试题卷上答题无效 34．（21分）图12为2001年4月6日17时某区域地面天气图，虚线范围内为图示天气系统引发的某种气象灾害实时分布图。此前图示区域大部分地区表土解冻，地表干燥。阅读图文资料，完成下列各题。 描述图示区域气压分布特点。（10分） 判断该气象灾害种类，分析其形成的天气条件。（11分） 35.（35分）图13为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。 陕西高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆放污染环境，农村新村缺乏等问题突出。 （1）指出该地区过去种粮引发的生态环境问题。（10分） （2）简述该地区种植苹果的优势自然条件及其效益。（14分0 （3）针对果业发展的问题，试从循环经济的角度设计解决方案。（11分）（提示：可用示意图表达） 习题答案解析：学科王 客服热线：02