汉语语法和语法教学.pptx

汉语语法及语法教学;《国际汉语语法与语法教学》;学习方法;一、现代汉语语法的特点 二、现代汉语语法教学的内容 2.1词类 2.2词组和句子成分 2.3句型和句类 2.4特殊句式 三、对外汉语语法教学的基本原则 四、对外汉语语法教学的流程和方法;;一、现代汉语语法的特点;2.词类与句法成分是一对多的关系;汉语;3.表达语法意义的主要手段是语序和虚词。;4.量词非常丰富;5.汉语有丰富的补语系统;6.汉语是“语用强势语言”;（1）很多词和语法需要放在具体的语境中，从语用功能去解释 *我奶奶终于死了。 我八点就来教室了。 （2）同样的意思可能有不同的语序，取决于具体的语用条件 我去过三次上海。 上海我去过三次。 ;汉语语法的基本内容;2.1 词类;汉语的词类（15）;1.名词;时间名词：如“将来、今天、早上、星期一、目前”； 能用“这个时候、那个时候”来指称 主语+~+V；~+主语+V 处所名词：如：学校、郊区、图书馆、邮局。 能作“在、从、到”的宾语，或用“这儿、那儿”指代。 *从朋友借钱 *放在桌子 非处所名词+方位词/这儿/那儿； 从+Sb+那儿+V；在……上/里；;方位名词：如“上、下、左边、前边、里面、外面、之前、之后、中间”等 *我的词典放在了上边的桌子。 名词+单音节方位名词：教室里 名词+（的）+双音节方位名词：教室的里边 双音节方位名词+的+名词：东边的教学