初中数学总复习课件第课时.ppt

【解析】(1)设y与x之间的函数关系式为y=kx+b(k≠0). 由所给函数图象得 解得 ∴函数关系式为y=-x+180. (2)W=(x-100)y=(x-100)(-x+180) =-x2+280x-18 000 =-(x-140)2+1600. 当x=140时，W最大=1 600. ∴售价定为140元/件时，每天最大利润W=1 600元. 4.(2012·日照中考)如 图，矩形ABCD的两边长 AB=18 cm，AD=4 cm， 点P，Q分别从A，B同时出发，P在边AB上沿AB方向以每秒2 cm 的速度匀速运动，Q在边BC上沿BC方向以每秒1 cm的速度匀速 运动.设运动时间为x秒，△PBQ的面积为y(cm2). (1)求y关于x的函数解析式，并写出x的取值范围. (2)求△PBQ的面积的最大值. 第21课时 二次函数的应用 解二次函数应用题步骤及关键点 熟记顶点坐标公式或配方法,注意a的正负及自变量的取值范围 4.应用性质,解决问题 变量间的数量关系表示及自变量的取值范围 3.求函数解析式 根据题意确定合适的解析式或建立恰当的坐标系 2.建立模型,确定函数解析式 明确题中的常量与变量及其它们之间的关系,确定自变量及函数 1.分析问题 关键点 步骤 1.一小球被抛出后，距离地面的高度h(米)和飞行时间t(秒) 满足下列函数解析式：h=-5(t-1)2+6，则小球距离地面的最 大高度是__米. 2.出售某种手工艺品，若每个获利x元，一天可售出(8-x) 个，则当x=__元时，一天出售该种手工艺品的总利润y最大. 6 4 3.将一条长为20 cm的铁丝剪成两段，并以每一段铁丝的长度 为周长各做成一个正方形，设其中一个正方形的边长为x cm, 则其面积为__cm2，另一个正方形的边长为______cm,面积为 ______cm2，则这两个正方形面积之和的最小值为_____cm2. x2 (5-x) (5-x)2 12.5 4.手工课上，小明准备做一个形状是菱形的风筝，这个菱形 的两条对角线长度之和恰好为60 cm，菱形的面积S(单位： cm2)随其中一条对角线的长x(单位：cm)的变化而变化.当x为 ___ cm时，菱形风筝面积最大，最大面积是____cm2. 30 450 热点考向 一 抛物线型问题 【例1】(2012·安徽中考)如图，排球运动员站在点O处练习 发球，将球从O点正上方2 m的A处发出，把球看成点，其运 行的高度y(m)与运行的水平距离x(m)满足关系式y=a(x-6)2+h. 已知球网与O点的水平距离为9 m，高度为2.43 m，球场的边 界距O点的水平距离为18 m. (1)当h=2.6时，求y与x的关系式(不要求写出自变量x的取值范围). (2)当h=2.6时，球能否越过球网？球会不会出界？请说明理由. (3)若球一定能越过球网，又不出边界，求h的取值范围． 【思路点拨】(1) 点A在图象上及h的值 → a的值 → 函数解析式 (2) 分别令x=9及y=0 → 相应的y的值及x的值 → 比较球网的高度及边界的长度 → 作出判断 (3) 根据条件，列出不等式 → 解不等式 → h的取值范围 【自主解答】∵点(0，2)在y=a(x－6)2+h的图象上， ∴2=a(0－6)2+h， 函数可写成 (1)当h=2.6时，y与x的关系式是 (2)球能越过球网，球会出界． 理由：当x=9时， 所以球能过球网； 当y=0时， 解得： (舍去)，故球会出界． (3)由球能越过球网可知，当x=9时， 由球不出边界可知，当x=18时，y=8-3h≤0，② 由①，②知 所以h的取值范围是 【名师助学】抛物线型问题解题步骤 1.建立平面直角坐标系：如果题目没有给出平面直角坐标系，则根据题意，建立恰当的坐标系，建系的原则一般是把顶点作为坐标原点. 2.设函数解析式：根据所建立的坐标系，设出解析式. 3.求解析式：依据实际问题中的线段的长，确定某些关键点的坐标，代入函数解析式，求出待定系数，确定函数解析式. 4.解决实际问题：把问题转化为已知抛物线上点的横坐标(或纵坐标)，求其纵坐标(或横坐标)，再转化为线段的长，解决实际问题. 热点考向 二 最大值、最小值问题 【例2】(2013·武汉中考)科幻小说《实验室的故事》中，有这样一个情节：科学家把一种珍奇的植物分别放在不同温度的环境中，经过一天后，测试出这种植物高度的增长情况(如下表). … 19.75 25 41 49 49 41 … 植物每天 高度增长 量y/mm … 4.5 4 2 0 -2 -4 … 温度x/℃ 由这些数据，科学家推测出植物每天高度增长量y是温度x的函数，且这种函数是反比例函数、一次