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九年级历史第11课《法国大革命》 【学习目标】 1、了解伏尔泰等启蒙思想家的基本主张，理解启蒙运动与法国大革命的关系。 2、知道法国大革命爆发的标志；简述《人权宣言》的基本内容，认识其在反封建制度中的伟大意义；了解法国大革命的进程，初步探讨法国大革命的影响。 【重点】启蒙运动的性质，伏尔泰等人的思想主张；《人权宣言》的基本内容；法国大革命的影响。 【难点】理解和认识思想解放与社会进步的关系。 【使用说明与学法知道】 1、结合学习目标，以法国大革命的进程为主线认真预习课本，完成“自主学习” 2、小组讨论完成互助探究 3、疑难问题与老师共同解决 自主学习 1、启蒙运动边读、边写、边划、边记 ⑴发源地： 时间 代表： 、 、 基本主张：宣扬 、 。 批判 。 ⑵影响： 。 2、法国大革命 ⑴开始： 年 月 日，巴黎人民攻占，揭开了法国大革命的序幕，成为革命开始的标志。 发展： 高潮 意义 互动探究 1、下列哪一项不是伏尔泰的观点 （ ） A强调资产阶级的自由和平等 B反对开明的君主专制 C批判天主教会的黑暗和腐朽 D批判封建专制制度 2、文艺复兴运动与启蒙运动的共同点 （　　） ①属于资产阶级思想运动 ②反对封建主义 ③以人文主义为中心 ④前提都是资本主义经济的迅速发展 A①② B②③ C③④ D①④ 3、法国资产阶级革命爆发的根本原因是 （　　） A革命前资产阶级启蒙思想活跃　　　　　　　 B革命前法国存在着严重的等级制度 C三级会议上，国王没有满足第三等级的要求　 D腐朽的封建制度阻碍了法国资本主义的发展 4、在英法美三国的资产阶级革命中，分别颁布了《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》。其中，《人权宣言》与前两部法律文献相比，其突出特点表现在 ( ) A在法律上限制了国王权利 B提出了私有财产神圣不可侵犯的原则 C国家政权实际由议会执掌 D宣告脱离殖民统治，成为自由独立国家 5、英法美资产阶级革命的共同点是（ ） A改变了原来的社会性质 B为了推翻封建王朝的统治 C建立了资产阶级的君主立宪制 D进行了反对外国干涉的革命 6、启蒙思想对法国大革命的影响。 7、为什么法国大革命成为世界近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命？ 疑难解析 启蒙运动的性质： 思想解放与社会进步之间的关系： 3、《人权宣言》的进步性和局限性 能力拓展 1、《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》，对欧美社会发展所起的作用。 。 2、用表格的形式归纳 英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命 随堂练习 1启蒙运动的典型代表不包括 （ ） A伏尔泰 B孟德斯鸠 C卢梭 D达·芬奇 2路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。”然而，这一天却改写了法国历史。因为在这天 （ ） A巴黎人民攻占了巴士底狱 B制宪会议通过了《人权宣言》 C法国建立了共和国 D路易十六被处死 3、《人权宣言》主要维护的是　　　　　　　　　 　（ 　） Ａ资产阶级的利益　　　　　　　　Ｂ人民群众的利益　 Ｃ第三等级的利益　　　　　　　　Ｄ雅各宾派的利益 4、法国《人权宣言》的重要意义在于 （ ） A标志着法国大革命的开始 B为美国1787年宪法的诞生准备了条件 C体现了摧毁君主专制的要求否定封建等级制度 D成为资本主义社会