如何帮助小学生有效学习英语.ppt

如何帮助小学生 有效学习英语 ——清华少儿英语培训项目公益讲座 主讲内容 一、为什么要让孩子学习英语？ 二、小学生学好英语的关键是什么？ 三、家长如何在孩子学习英语的过程中扮演好积极的角色？ 主讲内容 一、为什么要让孩子学习英语？ 二、小学生学好英语的关键是什么？ 三、家长如何在孩子学习英语的过程中扮演好积极的角色？ 一、为什么要让孩子学习英语？ 随着我国对外交流的日益扩大，外语教育的年龄日益提前。英语教学飞速发展，逐步成为小学中一个仅次于语文、数学的科目。 21 世纪是一个充满竞争和挑战的世纪，社会生活的信息化和经济的全球化使人才素质竞争的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。 一、为什么要让孩子学习英语？ 现阶段我国已在小学中开设了英语课，然而小学生在学习英语的过程中仍会遇到各种障碍，这些障碍都会造成学生思维迟钝，心理活动失调，失去自信，甚至对此学科产生恐惧厌学现象。 由此可见，如何结合小学生的心理和生理特点，帮助他们更有效地学习英语对我们家长、老师来说责无旁贷且意义重大。 主讲内容 一、为什么要让孩子学习英语？ 二、小学生学好英语的关键是什么？ 三、家长如何在孩子学习英语的过程中扮演好积极的角色？ 二、小学生学好英语的关键 兴趣 正确的学习策略与方法 良好的英语学习习惯 二、小学生学好英语的关键 兴趣 培养小学生学习英语兴趣的重要意义 如何培养和保持小学生学习英语的兴趣 有趣：采用轻松愉快的情景教学模式 有成就感：情感教育 科学人文的评价方式：形成性评价 正确的学习策略与方法 记忆策略 认知策略 良好的英语学习习惯 重要意义 如何培养 听的习惯 说的习惯 读的习惯 写的习惯 二、小学生学好英语的关键 1.兴趣 培养小学生学习英语兴趣的重要意义 未有意趣,必不乐学。兴趣是激发学生进取心的重要因素。在提倡“终生教育”的今天，培养和保持小学生对英语的兴趣在一定程度上来说甚至比教会了他们几个单词、几个句型有着更深远的意义。 二、小学生学好英语的关键 少儿英语教学的主要目标是培养学生对英语和英语学习的积极态度以及逐步增强的兴趣。具体而言，就是要注重培养学生敢于开口、积极参与的学习态度。小学生的学习在很大程度上都带有情绪倾向,在英语学习中,一旦他们对英语产生了浓厚的兴趣,就会表现出很强的求知欲,进而自觉主动参与各种学习英语的活动。 二、小学生学好英语的关键 要激发小学生的兴趣,首先必须了解他们的兴趣所在。根据小学生好奇活泼好动的特点,采用那种讲解、机械模仿与背诵的单调教学方法肯定是行不通的。这样不但不能激发他们的兴趣,甚至连他们原有的兴趣和想学好英语的良好愿望都会很快丧失殆尽。所以我们必须从一开始就遵循兴趣性原则,使用对学生具有吸引力的适合儿童年龄特征的英语教材,提倡轻松愉快的情景教学模式, 让孩子们在学中玩,玩中学,逐渐培养他们学习英语的浓厚兴趣,使他们觉得学习英语不是一种负担,而是一种享受,从而达到学习英语的良好效果。 二、小学生学好英语的关键 如何培养和保持小学生学习英语的兴趣 有趣：采用轻松愉快的情景教学模式 轻松愉快的课堂气氛对学生的学习动机和自我形象都会产生积极的影响。例如在清华少儿英语课堂上，我们老师更多地采用情景教学模式，力求使儿童在英语的词句和意义之间建立直接的联系。 二、小学生学好英语的关键 比如我在教授清华少儿英语1A中的“HE IS PETER”这课时，就将简单枯燥的几句人物间的介绍创设为小朋友开生日PARTY ，邀请了许多好朋友和小动物来参加，大家见面后相互介绍的情景，并辅以英语生日歌等各种有趣的语言呈现形式，使学生尽可能多地接触英语，增加语言的输入量，培养学生对英语的兴趣，培养语感，掌握英语的基本词汇和表达方法。当时孩子们都表现出极大的兴趣,纷纷要抢着上来表演,并且演的生动有趣，为进一步的学习打下了良好的基础。此后，我又将课堂交际与日常实际生活结合起来，鼓励孩子有创造性地、有目的地运用已学语言材料，在新的生活场景中比如圣诞PARTY，新年PARTY中重新组织语句进行演练，力求使教学过程交际化。 二、小学生学好英语的关键 小学生活泼、好动、爱表现,在我的英语课堂中，表演往往是孩子们的最爱。表演需要孩子耳、口、脚同时参与,表演时又有小伙伴的合作从而减少孤立感,就能在一定程度上克服性格上的弱点,发挥良好水平，再穿插跳、唱、说等多样形式,非常符合儿童爱玩爱动的心理。对于一些性格内向、自卑的学生来说,每堂课的情景所营造出来的轻松愉快的气氛会在不同程度上舒缓他们的紧张感,使他们觉得只是玩玩,而且他们可以根据自己的英语水平对角色进行选择。每当我下课的时候，孩子们总围上来，急切地想