关于联系反面典型在三严三实专题二严以律己学习研讨会上的发言材料.docVIP

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  • 2015-12-24 发布于湖北
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关于联系反面典型在三严三实专题二严以律己学习研讨会上的发言材料.doc

关于联系反面典型在三严三实专题二严以律己学习研讨会上的发言材料.doc

关于联系反面典型在三严三实专题二严以律己学习研讨会上的发言材料 严以律己作为“三严三实”之根本,是我们党的优良传统,是做人修为、衡量党员干部党性锤炼的基本要求,也是每个党员干部应追求的一种精神境界。习近平总书记在“三严三实”的重要论述中,对严以律己提出了明确要求,他指出,我们党员干部要“心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。”意思就是从自身入手,控制好自己的欲望和惰性,以“公生明,廉生威”的行为准则来赢得尊重、树立威望。从总书记的教导来看,我认为,做到严以律己,既是对党的群众路线教育实践活动以来党员干部祛除“四风”成果的检验,更是在新形势下加强党的思想政治建设和作风建设的立身之本、为政之基。 下面,我结合近期对“严以律己、严守党的政治纪律和政治规矩”的学习,谈谈个人的学习收获和体会,查找自身存在的“不严不实”问题,提出边学边改的具体措施。 一、近期学习收获和体会 自开展“三严三实”专题教育以来,我认真学习习近平总书记关于“三严三实”系列重要论述,收听了“三严三实”专题辅导报告,通读了《中国共产党章程》、《习近平谈治国理政》、习近平在中纪委五次会议上的讲话等原文原著,赴**监狱接受了警示教育。通过学习,主要有以下体会和收获。 (一)“三严三实” 体现了思想建党与制度治党的有机统一 全面推进从严治党,需要思想教育和制度治理同向发力、同时发力,通过教育拧紧思

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