2015—年小科学优质课竞赛活动总结.docVIP

让科学课具有“科学味” ——荣昌县2014年小学科学优质课竞赛活动总结 荣昌县教师进修学校 曾小勇 一、活动基本情况 3月27日，历时4天，由荣昌县教师进修学校主办、后西小学承办的2014年荣昌县小学科学优质课竞赛活动落下帷幕。来自全县各镇、直属小学共22名青年教师参加了竞赛。 （一）报名情况。 本次参赛课型以实验课为主。其中执教年级教材节，执教教材节。执教年级教材节，执教教材节1．2014年2月底，进修校就发出了赛课通知，要求各教管中心和直属学校认真开展初赛活动，并于3月14日前上报优秀选手到县，3月18日，召开了赛课预备会，选手就赛课班级和顺序进行了抽签。同时聘请了部分市、县科学骨干教师、中心教研组成员担任本次竞赛的评委。 2．本次活动得到了承办学校后西小学的大力支持和全面配合。学校承担了赛场布置、教学设施器材调配、竞赛过程中的班级调配等方面的服务性工作。还为本次赛课活动专门安排了一名工作人员，全程进行服务。为本次竞赛活动顺利开展提供了有力的保证。 二、我们的欣喜 1.每堂课都充分体现了“学生是科学学习的主体”。教师讲的越来越少，学生动手的时间越来越多。在这22节课中，几乎所有的课，学生动手的时间都达到了15分钟以上。比如：双河中心校的胡宣平老师、棠香小学的陈德英老师、玉伍小学的杜明娟老师、河包中心校的黄成老师等等的课堂，就很好地体现了科学课这一基本理念。 2.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。比如：学院路的潘云雄老师和盘龙中心校的高晓莉老师、安富小学的邹娟老师的课堂，给学生创设多种亲历的机会。让每一个学生能亲身参与到科学探究活动中来，学生的参与积极性非常高。 3.大多教师在教学中都体现了“让探究成为科学学习的主要方式”。比如清江的李源高老师、仁义中心校的周宗秀老师，桂花园小学的马仁高老师的课堂中，学生猜想大胆、计划周密、实验效果好，探究的过程由简单到复杂，由扶到放，条理清楚，环环相扣。 4.老师们在课前投入了大量的精力，准备了许多材料。比如后西小学的段先玉老师在教学磁极这一环节时，给学生出示多种材料，打开了学生自主探究的思路。部分教师还根据情况自制了教具、学具，保证了探究活动的顺利开展。如：玉屏小学的陈瑶老师自制的液滴流动实验槽，观胜中心校唐孝先老师的自制过滤器，广顺小学郑兰老师自制的傅科摆，古昌的宋旭敏老师利用毛巾让学生感受地震时岩层的变化等等。 5、部分教师教学颇有亮点。比如直升小学的赖久建老师给每个学生编号，再根据编号进行小组分工，明确而有序。万灵高店小学万军老师幽默教学，把太阳与太阳系这种比较抽象的知识形象地展示给了学生。 三、我们的不足 １.教师的 4