什么是学习型社会.docVIP

什么是学习型社会？学习型社会有哪些特点？ 　 学习型社会，是指有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会，其基本特征是善于不断学习，形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。学习型社会是时代发展和社会进步的产物，它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面，全社会的人只有不断学习，才能应对新的挑战。学习型社会不是自然而然地形成的，需要人们根据实践发展的要求，努力建设学习型家庭、学习型组织、学习型企业、学习型社区和学习型城市。 （１）学习将成为一种生活方式。学校只是学习的一种场所，人的一生无法区分成“教育阶 段”和“工作阶段”，强调“终身教育”。 （２）２１世纪将更加强调正规教育、非正规教育、非正式教育三者协调统一，地位平等， 以大教育观在全员中开展教育。 （３）社会将根据个人随时需要，提供多渠道、多时空、多媒体的学习机会和方式。 （４）全社会在谋职过程中，将从以学历证书为主转向以资历格证书为主。 什么是学习型组织？学习型组织有什么特征？ 　　所谓学习型组织，是指通过 培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维 其特征有： （1） 组织成员拥有一个共同的愿景，使具有不同个性的成员凝聚在一起，朝着共同的目标前 （2） 组织由多个创造性个体组成，组织的所有目标都是直接或间接地通过团体学习的努力来达 （3） 善于不断学习，强调“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”和“团体学习”。 4） 重视学习成果转化，促进组织以新的方式处理事物，取得竞争优势，使组织具有更大的适 （5） 扁平式管理结构，保证上下级的不断沟通。 6） 自主管理，使组织成员能边工作边学习并使工作和学习紧密结合。 7） 员工家庭与事业平衡，使丰富的家庭生活与充实的工作生活相得益彰。 8） 领导者肩负新的使命，领导者是设计师、仆人和教师。 　　美国学者瓦特金斯和马席克提出了创建学习型组织的六大行为准则。它们是：创造不断学习的机会；促进探讨和对话；鼓励共同合作和团体学习；建立学习及学习共享系统；促使成员迈向共同愿景；使组织与环境相结合。 概括起来有5个要素：即拥有终身学习的理论和机制；建有多元反馈和开放的学习系统；形 学习型组织的学习，具有以下特点：一是强调与工作不可分离的学习，即工作学习化，学习工作化。二是强调个人学习基础上的“组织的学习”。学习型组织强调的组织学习，应该注意三大要素：以共享为基础的组织学习。三是强调学后必须“新行为”的学习。 （1）领导者带头学习的原则 （2） 全员学习原则 （3） 创新学习原则 （4） 反思学习原则 （5） 互动学习原则 如何创建具有中国特色的学习型组织？ 衡量学习型组织成功与否的主要标志是看组织能否持续发展和改进。 （1） 全体成员都有高度的责任感和使命感，在工作中不断学习，在学习中不断创新，工作水平 （2） 全体成员都有明确目标，喜欢一起工作和学习的过程，并持续地协作和成长。 3） 全体成员工作起来来更有效，充满热情并感到振奋，工作中体会到更大的乐趣，并不断推 （1）树立一定成为学习型组织的坚定信念。确立组织学习机制，包括个体学习、团队学习和整个 （2）树立先进的学习理念。在全体员工中树立终身学习理念，树立团队学习理念，树立组织建设 （3）改进传统意义上的学习。立足于学习、读书、培训，但绝不能只停留于一般的学习、读书、 （4）精心培育学习载体。做到学习同本单位工作实际相结合，做到学习与工作一体化，寓学习于 （5）建立组织学习的保障机制。建立能够为职工进行交流服务的设施和环境，建立透明、公开、 （6）建立组织学习的激励机制。利用各种物质和精神的奖励手段，鼓励职工积极行动起来，开展 为什么说创建学习型企业的重点是学习型班组建设？ （1）领导重视。领导要做到“一人三者”即带头人、决策者、宣传者、实践者，尤其是“实践者 （2）制定措施，保证实施。要做到五个结合：一是思想发动与组织推动相结合，二是长期规划与 （3）安排好学习内容。一是面向前沿，学习先进理念、最新信息、科学知识。二是面向实际，结 （4）动态学习。就是要根据形势、环境的变化，不断地调整学习计划。 5）建立健全学习机制。奖励要与规章制度相结合，办事要公开，反对平均主义 团队学习指的是组织通过整合其个体的学习，形成蓬勃发展的前进动力。团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。团队学习对组织与个体来说是双赢的选择，也是双赢的结果。知识无涯，学习无涯，终身学习、终身教育是知识经济时代的成功冠军杯，组织要想获得成功就必须与员工 共同学习、共同发展。通过团队的不懈学习，保持对市场、对竞争伙伴 所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全