高中化学《烃的含氧衍生物 归纳与整理》教案 新人教选修5（12月修订）.docVIP

第三章烃的含氧衍生物 第一节 醇 酚 教学目标： 【知识与技能】 了解醇的类型以及其分类标准 认识醇的物理性质 掌握醇的结构特征及化学性质 【过程与方法】 通过分析表格的数据，使学生学会利用曲线图表分析有关数据并且得出正确的结论找出相关的规律，培养学生分析数据和处理数据的能力。利用假说的方法引导学生开拓思维，进行科学探究。 【情感态度和价值观】 对学生进行辩证唯物主义教育，即内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，从而使学生了解学习和研究化学问题的一般方法和思维过程，进一步激发学生学习的兴趣和求知欲望。 教学重点： 醇的结构特征及化学性质 教学难点： 醇的结构特征及化学性质 课时安排： 三课时 组织教学： 引入：现在有下面几个原子团，请同学们将它们组合成含有—OH的有机物。CH3— —CH2—， —OH ， 。 分析讨论： 第一类—OH直接与烃基相连的； 第二类—OH直接与苯环相连的。 【讲解】：在上述例子中，我们把羟基与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物叫做醇；羟基与苯环直接相连形成的化合物叫做酚。 相同点：官能团都是羟基 不同点：酚中的羟基直接和苯环相连，醇是羟基直接和链烃基相连的化合物。 【过渡】醇和酚分子结构中都有羟基（—OH），它们在化学性质上有什么共同点和