高中语文 2《晁错》学案 鲁教版选修《史记》选读（12月修订）.docVIP

普通高中课程标准实验教科书-[鲁教版《史记》选读]2《晁错》学案 【学习目标】 1、培养训练阅读文言文的能力。 2、培养理解常见文言实词在文中的含义 、理解常见文言虚词在文中的意义和用法、理解与现代汉语不同的句式和用法、理解并翻译文中的句子的能力。 3、培养分析综合重要信息的能力。通过梳理矛盾冲突、品味人物语言、借助烘托来把握人物形象的思想性格。 【学习重点】 1、理解常见文言实词在文中的含义：治、征、善、疾、恨、便。 2、理解常见文言虚词在文中的意义和用法：乃、因、以、为、然。 3、理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、省略句、状语后置。 【学习难点】 1、刻画人物的手法。 2、对晁错的评价。 【学习过程】 一、晁错生平 晁错（约公元前200—前154），颍川（今河南禹县）人，西汉文景时期著名的政治家。汉文帝时，曾任太子家令，汉景帝即位后，更受信任，历任内史、御史大夫等职。由于他极力主张加强中央政权，推行“削藩”政策，遭到了诸侯王和朝廷亲贵的反对，因而在景帝三年，吴王刘濞等举兵发动叛乱，借口请诛晁错以“清君侧”时，景帝畏于七国连兵，遂错将他处死。 大约在任博士期间，他写了《言太子宜知术数疏》，指出：一个君主之所以能够建立留传后世的功业，关键就在于通晓“术数”，即治国的方法和策略。他认为，君主必须懂得怎样统驭臣下，使得群臣“畏服”，懂得怎样听取下面的奏报，而不受欺骗和蒙蔽