2015—教师格证.docVIP

关于开展2013届毕业生教师资格证申请认定工作的通知 各学院： 根据安徽省《关于做好2013年中小学教师资格认定工作的通知）报名，选择“未参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名注册与认定进度查询。 3、申请人选择申请的教师资格种类，并按教师资格种类选定对应的认定机构。 4、根据系统提示认真填写申请人详细信息。 5、核对并提交报名信息。申请人必须牢记所填写的姓名、身份证号、密码及报名号（这些信息是修改报名信息以及现场确认时的重要查询条件）。 6、自行下载并打印 《教师资格认定申请表》（请用A4纸双面打印，并按规定要求提交申请人本人近期正面免冠电子照片，照片宽114像素，高156像素，文件大小不超过20k，jpg格式；本人在指定处签名）2份、《思想品德鉴定意见表》1份（到相关部门签字盖章方可生效）。 （二）现场确认 1、时间：4月22、23日。 2、地点：综合楼324就业指导中心。 3、要求（见附件2） （三）体检 1、体检时间： 4月28日7:00抽血，体检4月28日8:00 2、体检地点：淮北市职业病防治医院（淮北市教育局指定医院）。 请各专业于4月16日至19日，以专业为单位到淮北市职业病防治医院财务处缴纳体检费（费用60元），并将体检人员名单电子版交医院（请以20人为一组编组）。同时，领取相关化验单。 3、体检安排（见附件3）。 （四）审核认定阶段 1、审核申请信息。 2、通过审核生成教师资格证书编号。 3、下载数据，打印教师资格证书。 （五）发放教师资格证书 附件1：申请任教学科与专业对照参考表 附件2：教师资格证现场确认要求 附件3：申请教师资格证体检工作安排 附件4：各种样表模板 附件5：教师资格证装档材料清单 附件6：教师资格证申请认定强调说明 备注：安徽省《关于做好2013年中小学教师资格认定工作的通知 “普通话水平”栏盖教务处章。）； （2）身份证原件、复印件1份（加盖学院党总支公章）； （3）普通话水平测试等级证书原件、复印件1份（加盖教务处公章）； （4）《思想品德鉴定意见表》1份（所并按规定加盖学工处、保卫处公章）； （5）师范教育类毕业生提交毕业生成绩单1份（在学期间已修学教育学、教育心理学并取得合格成绩，加盖学校教务处公章）； （6）毕业（教育、专业）实习鉴定表及成绩评定表复印件一份毕业（教育、专业）实习鉴定表及成绩评定表复印件一份 5 热心社会公 益事业情况 6 遵守社会 公德情况 7 有无行政 处分纪录 8 有无犯罪 记 录 （加盖保卫处公章） 9 其它需要 说明的情况 10 鉴定单位 （全称） 淮北师范大学学生工作淮北市号 安徽省教师资格申请人教育教学基本素质和能力测评表 申请人姓名 学科 测评时间 　　年 月 日 测评指标 评价标准 测试 方法 测评得分 优 良 一般 差 序号 项目 完全达到 基本达到 部分达到 少量达到或全未达到 1 实现教学目的的能力（15分） 教学目的明确，教学要求具体适度。符合教学大纲（课程标准）要求和学生实际。注意渗透思想教育和人格培养。 查教案听课 15-14 13-12 11-9 8以下 2 掌握课程教材内容的能力 （20分） 教学内容正确，能把握教学的重难点，重视能力培养。教材处理得当，层次清楚。 查教案听课 提问 20-18 17-15 14-12 11以下 3 教学组织 能力 （20分） 能调动学生学习的兴趣和积极性。教态自然、亲切，注意教学民主。教学过程安排合理，教学秩序良好。注意课堂信息反馈，有应变能力。 听课 20-18 17-15 14-12 11以下 4 教学基本 素养 （20分） 课堂语言规范、准确、简洁。说话有条理。使用普通话。非语言表达得当。板书工整、规范，设计合理，无错别字。讲解内容恰当、层次清晰，教学环节紧凑。 听课 20-18 17-15 14-12 11以下 5 运用现代教育技术和教具的能力（15分） 能使用直观教具，演示操作规范。注意运用现代教育技术辅助教学。能运用学具帮助学生理解学习内容。 听课 15-14 13-12 11-9 8以下 6 教学效果（10分） 学生积极参与，学习情绪高，思维活跃。目标达成度高，不同层次的学生都得到不同程度的发展。 听课 专家 讨论 10-9 8-7 6 5以下 总评 专家签名　　　　　　 附件5： 教师资格证申请认定强调说明 凡不能毕业的学生不能申报教师资格证。 毕业生的教师资格证申请表和思想鉴定表加盖学工处、教务处、大院保卫处公章，以专业为单位统一办理。 不要为应届毕业