2015—职称审附件二.docVIP

附件2 山东省中小学教师职称评审办法 第一章 总 则 第一条　为深化中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，客观、公正地评价中小学教师专业能力水平，根据人力资源社会保障部、教育部《关于深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见》（人社部发〔2011〕98号）及其他有关规定，结合实际，制定本办法。 第二条　本办法所中小学教师职称评审是指对参加正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师岗位竞人选的品德、知识和专业水平是否达到相应标准要求的综合评价，是中小学教师岗位聘用的重要依据。 第三条 中小学教师职称评审，须在核定的教师岗位结构比例内进行。 第四条 中小学教师职称评审，坚持客观公正、公开透明，育人为本、德育为先的原则，实行同行专家评价，重在社会和业内认可。 第五条　中小学教师职称评审实行分级管理。正高级教师由省人力资源社会保障、教育组织评审，报人力资源社会保障部、教育部审核批准；其他等级教师职称评审组织按照《山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行）》（鲁人发〔2002〕26号）及有关规定。 第二章 申 报 第六条 申报评审中小学教师职称，必须符合《山东省中小学教师水平评价标准》中规定的标准条件和要求。 第七条 中小学教师申报评审职称，须个人提出申请，按要求填写《》，并如实提供相关申报评审材料。 第八条　经拟聘学校（单位）同意，中小学教师可以跨校竞聘、申报第三章 推 荐 第九条 根据教师岗位空缺数量和工作需要，确定竞争推荐人数，并组织竞争推荐。 已取得相应专业技术职务资格未被聘用的和未取得相应专业技术职务资格、符合岗位条件的教师均可参加竞争推荐。通过竞争推荐，已取得相应专业技术职务资格的，由学校（单位）直接聘用；未取得相应专业技术职务资格的，通过评审聘用到相应教师岗位。 第十条 学校（单位）成立专家和一线教师的推荐委员会（７人），对参加竞争推荐人员进行综合评价，提出推荐意见。 第十一条　学校（单位）根据推荐委员会的推荐意见，结合参加竞争推荐人员任现职以来各学年度的考核情况，集体研究确定推荐人选（单位）主管部门对申报材料进行审查，签署意见，负责人签字并加盖印鉴后，及时送呈报部门。第十条 第四章　呈 报 第十条　第十条　呈报部门应对评审材料进行认真审查，严格把关，按照规定的评审材料的类别和数量及时呈报到相应评审委员会办事机构。 第五章 评 审 第十条 评审委员会办事机构根据要求受理申报材料，进行分类整理，制定评审工作方案，经评审委员会组建部门审核同意后组织实施。评审前应组织专人（须有一定数量的同行专家）逐一进行认真审查，符合规定要求后，再提交评审委员会评审。不符合要求的材料一律不予受理。 第十条 中小学教师职称实行评审委员会评审制度。根据评审的需要分别组建高级、中级、初级教师职称评审委员会。高级教师职称评审委员会执行委员一般不少于17人，中级教师职称评审委员会执行委员一般不少于10人，初级教师职称评审委员会执行委员一般不少于7人。评审委员会执行委员须由现聘为相应及以上职称等级的教师组成。 高级教师职称评审委员会执行委员由长期在中小学一线从事教学工作的教师高等院校基础教育教授岗位、中小学教育教学研究机构研究员岗位上任职相同或相近专业的专家组成中小学应不少于。 第十条　评审委员会对申报人员进行综合评价。第十条　评审工作的基本程序： （一）评审委员会办事机构简要汇报准备工作情况。 （二）专业（学科）评议组成员或评审委员会执行委员分组审阅评审材料，集体评议讨论，提出初步评议意见。 （三）专业（学科）评议组向评审委员会汇报评议情况。 （四）评审委员会全体执行委员审议，进行综合评价，最后以无记名投票方式表决。 第十条　对经评审委员会评审通过的人员实行公示制度。评审委员会办事机构将评审通过人员名单，反馈到原呈报部门和申报人员所在单位公示。公示期为10个工作日。 第二十条　评审委员会办事机构写出工作总结、会议纪要等，对评审工作进行认真总结，并按要求整理好有关评审材料，公示期结束后及时报送核准。 第六章　核准公布 第二十条 经评审委员会评审通过且公示无异议的，或公示有异议经调查核实符合条件的，由评审委员会组建部门核准并正式行文公布。评审未通过的人员，当年度不再重新召开评审会议对其进行复议，也不得再改报其他评审委员会评审。 第二十条　经核准公布的，颁发统一制式的中小学教师专业水平评价证书。《存入本人档案。 第七章　附 则 第二十条 其他未尽事项，按照《山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行）》（鲁人发〔2002〕26号）规定执行。 第二十条 本办法自起施行。 山东省人事厅关于印发《山东省专业技术职务评审委员会组织办法（试行）》和《山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行）》的通知 　　现将《山东