三年工作总结与划.doc

2012--2013学年度八年级英语（上）英语教学计划??? 一、学生基本情况八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。??? 二、本学期的重点??? 继承学习词汇和习惯用语，语法知识点：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，重点。??? 三、教学措施??? 1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。??? 2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。??? 3、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。??? 4、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。??? 5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。??? 6、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。??? 7、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。??? 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。??? 9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。?? 四、课程安排及教学进度 周次 教学进度与安排 说明 第一周 ? 教学预备工作 第二周 Unit1 How often do you exercise? ? 第三周 Unit2 What’s the matter? 阶段性检测 第四周 Unit3 What are you doing for vacation? ? 第五周 Unit4 How do you get to school? 阶段性检测 第六周 第一次月考 ? 第七周 Unit5 Can you come to my party? ? 第八周 Uint6 I’m more outgoing than my sister. 阶段性检测 第九周 第二次月考（Mid-exam of Unit 1-Unit 6） ? 第十周 Uint7 How do you make a banana milk shake? ? 第十一周 Uint8 How was your school trip? 阶段性检测 第十二周 Uint9 When was he born? ? 第十三周 Uint10 I’m going to be a basketball player. 阶段性检测 第十四周 第三月考 ? 第十五周 Unit11 Could you please clean your room? ? 第十六周 Unit12 What’s the best radio station? ? 第十七周 Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试复习 ? 第十八周 ?复习 ? 第十九周 ?复习 ? 第二十周 ?期末考试 认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。阅读书目有《新课程下中小学教师备课技能指导》、《英语课程标准》、《吉林教育》、《成功教育》等，并及时做好笔记，效果较好。 三、教育教学工作方面 这学期我担任的是八年级1、2班的英语教学。学生基础差，我在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平，我参与的课题《农村初中新课改英语实施任务型教学模式的研究》顺利结题。 具体成效如下： 1、充分认识教材的特点，了解学生的特性。 这届学生用的是人教版的教材，针对的是有一定英语基础的学生，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。 2、注重因材施教，准确把握难易度。 了解和分析（转载自第一范文网，请保留此标记。）学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，