《信息技术教案》八年级下册 闽教版50373.docVIP

第一节 Flash基本操作 一、教学目标 知识与技能： 学生能够学会FLASH最基础的一些操作。 过程与方法： 培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 情感态度与价值观： 让学生理解FLASH对日常生活和学习的作用，激发对FLASH强烈的求知欲。 二、教学的重点和难点： 重点：FLASH的认识。 难点：FLASH中的快捷方式。 三、教学准备：教师机1台、学生机若干、多媒体演示与控制系统、课件、FLASH四、教学方法：讲授法 演示法 实践操作法五、教学安排：1课时六、教学过程： （一）介绍　矢量图 点阵图 1．矢量图 计算机中显示的图形一般可以分为两大类——矢量图和位图。矢量图[vector]，也叫做向量图，是根据几何特性来绘制图形，通过多个对象的组合生成的，对其中的每一个对象的纪录方式，都是以数学函数来实现的这些图形的元素是一些点、线、矩形、多边形、圆和弧线等，它们都是通过数学公式计算获得的。矢量图只能靠软件生成，文件占用内在空间较小矢量图实际上是纪录了元素形状及颜色的算法，当你打开一矢量图的时候，软件对图形对应的函数进行运算，将运算结果显示给你看。显示画面大小。它的特点是放大后图像不会失真，和分辨率无关，文件占用空间较小，可以自由无限制的重新组合。适用于图形设计、文字设计和一些标志设计、版式设计等。位图[bitmap]，也叫做点阵图，删格图象，像素