《圆的周长》课件PPT.pptVIP

教学目标 1.知识与技能：理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能解决简单的实际问题。 2.过程与方法：通过操作、计算，发现规律，培养抽象、概括的能力和探索意识。 3.情感、态度与价值观：通过介绍圆周率的史料，使同学们受到爱国主义教育。 圆的周长: C=πd * * 苏教版五年级数学下册 圆 的 周 长 圆 的 周 长 绳测 滚测 苏教版五年级数学下册 0 1 2 3 4 绳测 滚测 继续 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 绳测 滚测 继续 3.14 10 31.4 3.14 5 15.7 3.14 7 21.95 圆的周长和直径的比值 直径 圆的周长 求出下列各圆的周长 d=2厘米 r=2厘米 3.14×2 ＝6.28 (厘米) 2×3.14×2 ＝6.28×2 ＝12.56 (厘米) 1 2 3 4 5 6 7 一张圆桌面的直径是0.95米，求它的周长是多少米？（得数保留两位小数） 1 2 3 4 5 6 7 花瓶瓶底的直径是20厘米，求花瓶瓶底的周长是多少厘米？ 1 2 3 4 5 6 7 花瓶最大处的半径是15厘米，求这一周的长度是多少厘米？ 1 2 3 4 5 6 7 花瓶瓶口的直径是16厘米，求花瓶