五年级数学上册 第三单元《认识小数》已改.docVIP

第三单元 认识小数 第一课时 课题 小数的意义和读写方法（1） 教材第28—29页内容 课型 新授 本课题教时数：15课时 本教时为第1课时 教学目标： 1、通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。 2、培养学生的理解空间想象能力。 3、训练学生思维的灵活性。 教学重点与难点：小数的意义及小数与分数的联系。 教学准备 课件、小黑板、学具卡片 教学过程： 预习测试 11、出示元角分进率图： 结合图，引导学生明确：把1元平均分成10份，每份就是元，也就是1角；把1元平均分成100份，每份就是元，也就是1分。 板书： 2角=（）元 8分=（）元 5角9分=（）元 7角6分=（）元 2、出示米尺图： 板书： 4分米=（）米 3厘米=（）米 18厘米=（）米 23毫米=（）米 （让学生独立完成，教师检查评价） 教学过程： 二、学习新知： 1、学习例1： （1）提问：日常生活中，我们会怎样表示这些钱数呢？ 指名说说2角、7分、5角9分、7角6分可以怎样表示。 板书：0.3元 0.07元 0.59元 0.76元 （2）教学小数的读写法： （3）出示例1图： 提问：0.3元表示什么？0.05元呢？0.48元